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    将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是(　　)

    A. 收集气体并观察 B. 咨询生产厂家工程师

    C. 送交食品检验部门检测 D. 查阅“跳跳糖”成分及制作原理

    A 【解析】 试题将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是收集气体并观察，故答案选择A
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.1化学真奇妙同步测试卷 题型：填空题

    在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空

    ①冰箱除异味的是________；②霓虹灯中充入的是________；

    ③薯片等膨化食品包装袋内的是________；④煤气中的主要成分是________；

    ⑤可用来切割玻璃的是________；⑥自来水厂常用的絮凝剂是________。

    活性炭；氦气；氮气；一氧化碳；金刚石；明矾 【解析】 ①活性炭能吸附色素和异味，能用于冰箱消除异味； ②氦气通电能发出红光，可用于霓虹灯； ③氮气性质稳定，能用于食品包装中的保护气； ④一氧化碳是煤气的主要成分； ⑤金刚石硬度很大，能用于切割玻璃； ⑥明矾溶于水能形成胶体，具有吸附性，可用于自来水厂的絮凝剂。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：填空题

    化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：

    （1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g．需要固体氯化钠的质量为 g，水为 mL（水的密度1g/cm3）．

    （2）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液．

    ①需要8%的氯化钠溶液的质量为 g．

    ②该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是 ．

    （1）2；48；（2）①25；②烧杯 【解析】 （1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g，需要固体氯化钠的质量为50g×4%=2g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=50g﹣2g=48g；水的密度为1g/cm3，则48g合48cm3=48mL． （2）①设需要8%的氯化钠溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x × 8% =" 50g" × 4%，...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：实验题

    分类、类比是学习化学常用的方法．

    （1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与①________ （填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②________ ．

    （2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2．汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①________ ，化学式为②________ ．

    C；探究物质的性质；氧化亚汞；Hg2O 【解析】 (1)A是实验室制取氧气的装置；B是探究分子的性质；C是探究氢气的性质；D是探究氧气的化学性质；由此可知实验中的D与C归为一类，依据是②探究物质的性质； (2)汞元素的化合价为+1，氧元素为-2价，故+1价汞元素、氧元素组成的化合物的名称为氧化亚汞，化学式为Hg2O。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    某些金属外观为银白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（ ）

    A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 做出结论

    B 【解析】 科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据此结合题意进行分析判断。 【解析】 根据题意，“可拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、观察、做出结论等基本环节中应属实验的环节。 故选B。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：简答题

    家庭自助烧烤时常用机制炭(如图)做火源，它空心，可以用固体酒精引燃。

    (1)机制炭做成空心的目的是___________________

    (2)这里不直接点燃机制炭，而采用固体酒精引燃的原因是____________________________________________

    增大炭与氧气(空气)的接触面积固体酒精的着火点比机制炭的低，更容易被点燃 【解析】 (1)机制炭做成空心，增大了炭与空气的接触面积，能使炭充分燃烧；(2)使用时用固体酒精引燃，酒精的燃烧是为了升高温度，使温度达到机制炭的着火点，从而机制炭更容易被点燃。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：填空题

    森林火灾时常砍伐出一条隔离带，这样做依据的灭火原理是________ ，为节约能源，使燃料充分燃烧，应考虑的因素是________ （写出一条即可）．

    隔离（清除）可燃物；燃烧时要有足够多的空气 【解析】 （1）森林火灾时常砍伐出一条隔离带，这样做依据的灭火原理是隔离（清除）可燃物；（2）为节约能源，使燃料充分燃烧，可以提供充足的空气，可将固体粉碎增加与空气接触面积。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 2.4元素 同步测试卷 题型：填空题

    写出下列元素符号：6号元素________，17号元素________，锰元素________，钡元素________。

    C；Cl；Mn；Ba 【解析】 书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；6号元素是碳元素，符号为：C；17号元素是氯元素，符号为：Cl；锰元素的符号为：Mn；钡元素的符号为：Ba。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型：科学探究题

    实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：

    （查阅资料）氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；

    （实验步骤）

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。

    （1）（分析）

    a.步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是________；

    b.步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为________；

    c.步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为________；

    （2）（结论）镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。

    请你判断：2.40g镁条在某充满空气的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为________。

    a．3.33g       b．3.93g      c．4.00g        d．3.96g

    消耗完钟罩内的氧气，防止空气中氧气对实验的干扰3Mg+N2Mg3N2Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑bd 【解析】 (1) a、要验证镁条在氮气中能否燃烧，需将空气中的氧气除去，因此步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 除去钟罩内空气中的氧气，防止空气中氧气对实验的干扰，以便镁条在氮气中燃烧； b、由题意可知，镁条在氮气中剧烈燃烧生成氮化镁，反应的化学方程式为：3...

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