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    已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe2O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的_______性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量_______（填“增加”、“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?嘉兴）已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的
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     性．为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）．一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量
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    （填“增加”“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe．

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五探究题（一） 题型：填空题

    （2011年浙江舟山，24题）已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下

    可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的  ▲  性。为了探究某次实验中氢气与氧

    化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧

    化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若

    发现固体质量  ▲  （填“增加”、“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。

     

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    科目：初中化学 来源：嘉兴 题型：问答题

    已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的______ 性．为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）．一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量______（填“增加”“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe．

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    科目：初中化学 来源：2011年浙江省舟山市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?嘉兴）已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的 性．为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）．一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量（填“增加”“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe．

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    科目：初中化学 来源：2011年浙江省嘉兴市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?嘉兴）已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的 性．为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）．一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量（填“增加”“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe．

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