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可能用到的相对分子质量是:Zn-65    Cu-64   H-1   Cl-35.5
向10g Cu-Zn合金样品中分三次加入稀盐酸,可得如下数据:
序号 1 2 3
加入稀盐酸质量∕g 10 10 10
剩余固体的质量∕g 8.7 7.4 6.4
(1)最后剩余固体所含物质是
 

(2)计算所用稀盐酸中溶质的质量分数.(结果精确到0.1%)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据铜不与稀盐酸反应,解答;
(2)根据三次反应比较可知10g稀盐酸恰好与1.3g锌反应,根据锌的质量可以求出盐酸中溶质的质量,进而求出稀盐酸中溶质的质量分数.
解答:解:(1)根据1、2、3次反应比较可知,第三次反应剩余的6.4g固体不能再与酸反应,在金属活动性顺序中铜排在氢的后面不能与酸反应,故剩余固体为铜.
(2)设,盐酸中溶质质量为x,
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65  73
1.3g x
65
1.3g
=
73
x

x=1.46g
1.46g
10g
×100%=14.6%

答:所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%;
点评:根据所给的实验数据分析每次加入10g稀盐酸固体剩余物质量的变化,可对反应进行的情况进行判断,并明确参加反应的是固体中的锌,这是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面O2和CO2的自述中,属于物理性质的是(  )
A、O2--“我为可燃物助燃”
B、干冰--“我用作人工降雨”
C、O2--“我使潮湿的钢铁锈蚀”
D、CO2--“光合作用中我作原料”

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室制取气体的装置,回答下列问题:
(1)实验室制取用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是
 
其反应的化学方程式是
 

(2)适用于实验室用过氧化氢溶液制取氧气和实验室制取二氧化碳的发生装置是
 
其中检验氧气是否收集满的方法
 
是利用了氧气的
 
性.检验气体是否是二氧化碳的方法是
 
其反应的原理是
 
(用化学方程式表示)
(3)NH3在通常情况下是一种无色、有刺激性气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物制取NH3则实验室制取氨气的发生装置选用
 
其理由是
 
收集装置可选
 
理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、S四种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并用物质的化学式填空:
(1)人体中含量最多的物质是
 

(2)能形成酸雨的空气污染物是
 

(3)可用于人工降雨和制冷剂的物质是
 

(4)从人类生存环境角度考虑,最理想的燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
①氦气
 
;     
②两个氮分子
 
;  
③氯化铝溶液中的阳离子
 

④标出氯化铁中铁元素的化合价
 
; 
⑤铁与稀盐酸反应生成的阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年5月12日四川汶川大地震后,为了预防疫情,防疫人员使用了各种消毒剂对环境进行消毒.亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂.试计算:
(1)求亚氯酸钠中Na、Cl、O三种元素的质量之比.
(2)90.5g NaClO2中氯元素的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.据图回答下列问题:
(1)30℃时,A物质的溶解度为
 
g.
(2)10℃时,三种物质的溶解度从大到小的顺序是
 

(3)
 
℃时,AB两种物质的溶解度相同.
(4)当温度变化时,溶解度变化最明显的是
 
物质,溶解度变化不大的是
 
物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们一起来完成CO和CO2的区别和检验的实验.
(1)下面实验设计有两种方法不能区别CO和CO2,它们是
 
,另一个设计在实验时能看到的明显现象是
 

A.闻气味   B.分别通入装有水的烧杯中    C.分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
(2)现有CO和CO2的混合气体,为了检验两种气体的存在,用如图装置进行实验:
实验中,B装置中石灰水变浑浊,但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有CO2,理由是
 
;为了验证原混和气体中CO2的存在,你的改进方法是
 
;写出B装置中发生反应的化学方程式
 
;从环保角度看,该实验装置中的不足之处是
 
,改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“反对运动员使用违禁药品”是北京2008“人文奥运”的重要体现.“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一种违禁药品,它是由
 
种元素组成,该分子中碳、氢、氧原子的个数比为
 

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