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    如图中的符号表示一个氢分子含有2个氢原子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据标在元素符号、化学式、离子符号前面的数字表示原子、分子、离子个数，只有微观含义，进行解答．
    解答：解：A．H2 表示氢气，一个氢分子，还表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A符合题意；
    B．2H2表示2个氢分子；故B不符合题意；
    C．2H 表示2个氢原子但不能说明一个氢分子含有2个氢原子，故C不符合题意；
    D．2H+ 表示2个氢离子，故D不符合题意；
    故选A．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（　　）
    A、温度太低
    B、反应开始时，没有把试管内的空气排干净
    C、试管口倾斜了
    D、铜被空气中氧气所氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示或按要求写出符号的含义：
    （1）两个氢原子
     
    ；     （2）一个二氧化氮分子
     
    ；（3）一个氯离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金刚石与石墨混合在一起，组成的物质是单质还是混合物？
    甲生：是单质．因为金刚石是碳的单质，石墨也是碳的单质，它们混合在一起，仍只含一种元素，所以仍是单质．
    诊断：
     

    乙生：是混合物．金刚石和石墨都是碳的单质，但它们是两种不同的物质，所以它们混合在一起不是单质而是混合物．
    诊断：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）镁元素
     
    ；            （2）三个磷原子
     
    ；
    （3）2个钙离子
     
    ；         （4）氮气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验室制取气体的确定依据，正确的是（　　）
    A、确定反应原理的依据是：所用的发生装置
    B、确定发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件
    C、确定收集方法的依据是：生成气体的颜色
    D、确定操作顺序的依据是：生成气体量的多少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰．化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验．
    （1）①如图（1）所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有
     
    （填字母序号）．a．发出黄色火焰  b．熔化的蜡烛顺着蜡烛流下c．发光、放热
    d．产生淡淡的黑烟  e．火焰分层
    ②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图（2）所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的
     
    温度最高．
    （2）①如图（3）所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是
     
    ；
    ②如图（4）所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有
     
    出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有
     
    ．
    （3）如图（5）所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴
     
    ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水
     
    ．
    （4）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    （1）2个铝离子
     
       
    （2）镁在空气中燃烧生成的主要氧化物
     

    （3）硫酸钡中钡元素显+2价：
     

    （4）由70个碳原子构成的单质分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示：2个氮原子
     
    ；2个氢分子
     
    ；氖气
     
    ；2个碳酸根离子
     
    ；海洋中含量最多的元素是
     
    ；“+2”价的镁元素
     
    ．

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