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    在氯化钠溶液中，氯化钠以           形式存在

    A.离子      B.分子      C.原子      D.小颗粒

    A

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?苏州）纯碱在日常生活和化学工业中用途很广，如用于硬水软化、洗涤剂生产、食品加工、石油精炼、粗盐精制、玻璃制造等领域．工业上以食盐、氨气（主要由合成氨厂提供）和二氧化碳为主要原料生产纯碱．其流程如下：

    已知有关物质重要反应的化学方程式如下：
    ①NaCl+NH3+H2O+CO2?NaHCO3↓+NH4Cl
    ②2NaHCO3?Na2CO3+H2O+CO2↑
    ③2NH4Cl+X?2NH3↑+CaCl2+2H2O
    ④NH4Cl═NH3↑+HCl↑
    根据以上信息回答下列问题．
    （1）盐水精制的过程是除去溶液中各种杂质的过程．为将盐水中含有的Ca2+、Mg2+等沉积，可以向其一和加入过量纯碱．此时将混合液中不溶物除去的方法是
    过滤
    过滤
    ；溶液中多余的纯碱可以加
    盐酸
    盐酸
    试剂来除去．
    （2）氨碱工业最关键的一步是：在加压的条件下不断向饱和的氨盐水中通人二氧化碳气体，溶液中会有碳酸氢钠晶体析出．试分析该流程需要加压条件的原因是：
    促进更多二氧化碳溶解，使反应更充分
    促进更多二氧化碳溶解，使反应更充分
    ．
    （3）在氨碱工业的历史上．如何处理流程中剩余的氯化铵溶液，出现了两种工艺：一是“索尔维法”．即在氯化铵溶液中加入物质X
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式），产生了可循环使用的氨气，和大量固体废弃物氯化钙；二是我国化学家侯德榜发明的“联合制碱法”，即在氯化铵溶液中加入适量氯化钠晶体．降低了氯化氨的
    溶解度
    溶解度
    ，使氯化铵晶体单独析出得到另一种产品--氮肥．氯化钠溶液则可以循环利用．
    （4）在氨碱工业处理剩余的氯化铵溶液时．为何不直接蒸发结晶析出氯化铵固体？答：
    因氯化铵受热易分解
    因氯化铵受热易分解
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、下列实验方案可行的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包白色固体，有硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钙中一种或几种组成，为探究其成分，进行如下实验：
    （1）取少量样品，加足量的水，得无色透明溶液；
    （2）在所得溶液中加足量的盐酸，有气泡产生；
    （3）继续滴加氯化钡溶液，无沉淀产生；继续滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生．
    请推断：该白色固体中一定没有
    硫酸铜、碳酸钙、氯化钙和硫酸钠
    硫酸铜、碳酸钙、氯化钙和硫酸钠
    ；一定有
    碳酸钠
    碳酸钠
    ．第（2）实验中发生反应的化学方程式：
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?历下区二模）设计实验方案是科学探究的重要环节，以下是某化学兴趣小组设计的四个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）
    选 项 A B C D
    实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 区分NH4HCO3和NH4Cl 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质
    方案一 滴加几滴酚酞溶液，观察是否变红 稍加热，有氨气生成的是NH4HCO3 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸，看是否有气泡冒出
    方案二 用pH试纸检验溶液的pH 加氢氧化钠溶液，微热有氨气产生的是NH4Cl 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加澄清的石灰水，看是否有白色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?河北区二模）下列是某化学兴趣小组为化学课外活动设计的四个实验探究方案．其中方案（一）和方案（二）都能达到实验目的是（　　）
    选项 实验目的 方案（一） 方案（二）
    A 证明硫酸溶液呈酸性 滴加几滴石蕊溶液，观察溶液是否变红 用pH试纸测定溶液的pH
    B 检验溶液中是否有氯离子 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸
    C 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加入适量的氯化钡溶液，过滤
    D 检验长期露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 加稀盐酸 加澄清石灰水

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