煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们预防煤气泄露.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH+9O2![]()
4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.SO3 B.SO2 C.CO D.H2SO4
【考点】有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用.
【专题】化学式的计算.
【分析】理解质量守恒定律的实质:原子概念→化学变化的微观实质→化学变化前后物质总质量守恒.此线索的具体内容是:原子是化学变化中的最小粒子,因此,化学变化的过程,实质上是反应物的原子重新构成新物质的分子或直接构成新物质的过程,在这一过程中,原子的种类、数目、质量都没有发生变化,所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
【解答】解:(1)方法一:根据质量守恒定律:参加反应的元素种类不变;各种原子在化学反应前后,个数不变.根据反应方程式为2C2H5SH+9O2![]()
4CO2+2X+6H2O,故可知:碳原子反应前为4个,反应后也是4个;氢原子反应前12个,反应后12个;硫原子反应前2个,反应后2S应在“2X”中;氧原子反应前18个,反应后6个水分子和4个二氧化碳分子用掉14个;故剩余的4个氧原子在“2X”中,则X为SO2
(2)方法二:此题也可以用代入法,A、B、C、D四项中的化学式分别代入反应方程式,再结合质量守恒定律,可知A、C、D都不对.
故选B.
【点评】本题主要考查有关化学式的计算和推断的方法,掌握质量守恒定律的内容和实质涵义及其应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是( )![]()
A.分子由原子构成 B.分子间存在一定的空隙
C.化学反应中分子可分为原子 D.反应前后分子变大了
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是( )
A.用布袋代替一次性塑料袋购物
B.使用节能灯泡,提倡节约用电
C.大力发展风能,减少火力发电
D.增加私家车用量,提高生活质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列装置,回答问题:
![]()
(1)写出标号①②的仪器名称:① ,②
(2)实验室制取CO2的反应方程式为 ;
检验收集的气体是否是二氧化碳的方法是 .
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是 .
(填写选项序号). a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(4)在实验室制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 .
(5)实验室通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)![]()
CaCl2+2NH3↑+2H2O,则制取NH3应选 做发生装置,应选 做收集装置.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为( )
A.原子 B.离子 C.分子 D.元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
称取某石灰石样品20g在高温条件下充分煅烧(杂质不反应),称得剩余固体为13.4g,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数.(提示:石灰石的主要成分为碳酸钙,碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO3![]()
CaO+CO2↑ )
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科目:初中化学 来源: 题型:
用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片上就得到黑色或褐色的花样,一幅精美的竹片画就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸,使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色,在这个过程中竹片发生了 变化(选填“物理”或“化学”).
(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性,必须将浓硫酸进行稀释.在实验室把100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸,需用量筒量取 毫升的蒸馏水用于稀释.
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