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海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源.某市具有较长的海岸线,海洋资源开发前景广阔.
(1)目前海水淡化普遍采用的方法是
 
,证明得到的水是淡水的方法是
 
.
(2)海水晒盐能够得到粗盐和卤水.
i.卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,如图是它们的溶解度曲线.t1℃时,MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是
 
.
ii.在一定的温度下(大于t2℃)有一瓶不饱和硫酸镁的溶液.在温度不变的前提下,想要使其变成硫酸镁的饱和溶液,可采取的方法是
 
.
iii.在t2℃的条件下,MgCl2、KCl和MgSO4三种物质溶解在一瓶水中达到饱和,迅速降温至t1℃,析出沉淀中质量分数最大的是①
 
;由图分析:提纯含有MgCl2的KCl固体的方法是②
 
.(选填“冷却热饱和溶液结晶”或“蒸发溶剂结晶”)
考点:对海洋资源的合理开发与利用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)海水淡化实际是将水提炼出即可,检验淡水的方法较多,可以检验其导电性,可以检验水中的固体残留.
(2)
i.根据t1℃时,三种物质的溶解度的大小比较饱和溶液的溶质量分数的大小;
ii.根据氯化镁的溶解度随温度变化的情况分析;
iii.根据MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度随温度变化的情况分析;
解答:解:
(1)海水淡化的方法主要是将杂质除去,将水提炼出即可,证明得到的水是淡水的方法是:加入硝酸银溶液,如果没有产生白色沉淀则是淡水,故答案为:多级闪急蒸馏法;  
(2)i.由三种物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,氯化镁的溶解度最大,则饱和溶液中,溶质量分数最大的是氯化镁;故答案为:MgCl2;
ii.大于t2℃时,氯化镁的溶解度随温度的升高而增大,不饱和硫酸镁的溶液.在温度不变的前提下,想要使其变成硫酸镁的饱和溶液,可采取的方法有加溶质、降低温度、蒸发溶剂;
iii.根据MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度随温度变化的情况,氯化镁的溶解度随温度的变化可知,氯化镁的溶解度由t2℃冷却至t1℃时,溶解度减小,有氯化镁析出;氯化镁的溶解度随温度的升高而增大,氯化钾的溶解度随温度的升高而变化不大,提纯含有MgCl2的KCl固体的方法是蒸发溶剂结晶.
答案:
(1)多级闪急蒸馏法;加入硝酸银溶液,如果没有产生白色沉淀则是淡水;
(2)②;
i.MgCl2;
ii.加入硫酸镁固体;
iii.①MgCl2②蒸发溶剂结晶.
点评:本题主要考查了溶解度曲线的识别和对实验过程的综合分析,综合性强,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,在老师的辅导下,同学们进行了如图试验.

试验步骤 实验现象
1、用酒精灯加热试管内的碳酸氢钠(如图一) 受热试管口附近有水珠产生,澄清石灰水变浑浊
2、取下橡皮塞,继续加热直至无水珠产生. 受热试管内仍有白色固体
3、停止加热,待试管冷却后,向其中注射稀盐酸(如图二) 注射稀盐酸的试管内有气泡产生;澄清石灰水变浑浊
(1)请写出图中仪器的名称:①
 
②
 

(2)根据实验步骤1、2及所对应的实验现象,证明碳酸氢钠在加热的条件下能够生成
 
和
 
以及呈白色的固体物质.
(3)根据实验步骤3及所对应的实验现象,证明碳酸氢钠受热反应所生成的白色固体,其组成中含有
 
,再结合本实验的特点以及化学反应的本质,据你分析,这种白色固体应当是
 
.
(4)综合以上分析,碳酸氢钠受热反应的化学方程式是:
 
,该反应的类型属于
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).
【提出问题】如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
【实验方案】某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.

【交流与表达】
(1)实验步骤③和④的目的是
 
.
(2)实验操作X的名称是
 
.
(3)实验步骤④中生成的沉淀D是
 
.
【反思与评价】
(4)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法
 
(选填“可行”或“不可行”),理由是
 
.
(5)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是
 
.
【实验方案设计】
(6)为了完善原实验方案,你设计的实验是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知气体甲为一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种,黑色粉末为氧化铜、木炭粉中的一种或两种,液体丙为澄清石灰水,反应条件为加热或高温,根据装置图回答问题:
(1)若气体甲为一氧化碳,黑色粉末乙为氧化铜,则观察到的现象是
 
,这个实验说明一氧化碳具有
 
性.
(2)若黑色粉末乙逐渐消失,最后玻璃管中无固体物质剩余,且澄清石灰水变浑浊,则气体甲可能为
 
,粉末乙为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是碳的几种单质的结构示意图(图中小圆圈代表碳原子):

(1)根据物质乙的碳原子分层排列,具有质软的特点,写出它的一种用途:
 
.
(2)在物质丙中,每个分子是由
 
个碳原子构成的.
(3)物质乙和丁
 
(填“是”或“不是”)同种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有甲、乙、丙三种可溶性的正盐溶液,已知甲为铁盐溶液.按下图所示进行实验,且甲与乙、乙与丙均恰好完全反应.

完成下列问题:
(1)用化学式表示:乙:
 
,J:
 
,A:
 
.
(2)写出些下列反应的化学方程式:
滤液B与滤液C的混合液中,加入过量J溶液:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水实验的装置图:正极收集到的气体是
 
,A、B两试管收集到的气体的体积比为
 
,此实验证明水是由
 
两种元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不能用质量守恒定律解释的是(  )
A、铁丝燃烧,其固体质量增加
B、潮湿的衣服在阳光下晒干
C、高锰酸钾受热后,固体质量减少
D、蜡烛燃烧后,越来越短,最终消失

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
A、a物质的溶解度大于b物质的溶解度
B、t1℃时,将a、b两种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得a、b两种物质的溶液中溶质质量分数相等
C、将t2℃时b物质的溶液降温到t1℃,溶液一定变为饱和溶液
D、t1℃时,30g a物质加入到70g水中,所得溶液溶质质量分数为30%

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