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为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可选择酸类的
 
 或碱类的
 
 进行检验.(填化学式)
考点:碱的化学性质,盐的化学性质,化学式的书写及意义
专题:常见的碱 碱的通性
分析:由于氢氧化钠易和空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而变质,因此检验氢氧化钠溶液是否变质,只要证明碳酸钠的存在即可.
解答:解:为检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠,可向溶液中加入适量稀盐酸或稀硫酸,有气泡冒出即可检验含有碳酸钠;可向溶液中滴加某些碱溶液,如氢氧化钙或氢氧化钡溶液,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠.
故答案为:HCl;Ca(OH)2
点评:主要考查了氢氧化钠的变质情况及氢氧化钠和碳酸钠的化学性质的不同,培养学生的对知识的总结能力和分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是黑色固体,在A中燃烧生成气体E;将燃烧的B放入E中可熄灭.请根据以上所述回答下列问题:则:(用符号表示各物质)A是
 
  B是
 
  C是
 
; D是
 
  E是
 
.D与A发生反应的文字表达式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)加热高锰酸钾
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)镁带在空气中燃烧
 
 

(5)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列离子符号:
镁离子
 
  氯离子
 
 钠离子
 

氢离子
 
  氧离子
 
 铝离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里有几瓶标签模糊不清的药品,根据他们的性质,怎样将以下几组物质区分开来?
(1)硬水和蒸馏水
 

(2)蔗糖和食盐
 

(3)铁块和铜块
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列数字2的含义
(1)2H
 

(2)2H2
 

(3)H2
 

(4)Cu2+
 

(5)Cu
-2
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.

(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为
 
(填序号).
(2)了解了水的宏观组成.水中氢、氧元素的质量比是
 

(3)认识了水的化学性质.写出下列化学反应方程式:
①水中通直流电
 

②水与生石灰反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学方法能制造许多自然界中不存在的物质,极大地丰富了我们的物质生活.鸟和鱼可以共生存在水中,你觉得奇怪吗?如图的鱼缸里放置一个鸟笼,鸟笼外面的鱼自由自在地畅游.由此可见制作鸟笼的材料具有的性质是(1)
 

(2)为了给鱼缸中的鱼增氧,可以适量地向水中加入过氧化钙(CaO2),同时还生成一种微溶于水的碱Ca(OH)2,则该反应的化学方程式为
 
;若其中钙元素的化合价为+2价,则反应前后氧元素的化合价分别是(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列性质属于物理性质的是(  )
A、氧气助燃B、氢气可燃
C、氧气帮助呼吸D、氢气密度小

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