在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,以下是某化学反应的微观示意图:
![]()
请回答以下问题:
(1)该反应前后涉及的化合物共有________种,A物质的化学式为_________。
(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):
宏观方面__________________________________________________________;
微观方面__________________________________________________________。
【解析】本题以微观示意图的形式给出了某化学反应的表达式。(1)由图示可知,A、C、D都是由不同种元素组成的化合物;A的一个分子由一个碳原子和四个氢原子构成,其化学式为
CH4。(2)因图示是化学反应的过程表达,因此,可以从化学反应表示的意义方面解答本题,宏观方面可从物质的种类和元素的种类是否变化解答;微观方面可从反应前后分子和原子的种类是否变化解答。(如宏观:反应前后元素的种类不变、反应前后物质种类发生变化、该反应表示甲烷与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水;微观:反应前后原子的种类不变、反应前后分子种类发生了变化、该反应表示甲烷分子和氧气分子在点燃条件下生成二氧化碳分子和水分子。答案不惟一,合理即可)
答案:(1)3 CH4
(2)反应前后元素的种类不变(反应前后物质种类发生变化等) 反应前后原子的种类不变(或反应前后分子种类发生了变化等)
科目:初中化学 来源: 题型:
| A、图中的反应物都是单质 | ||||
| B、化学反应前后碳元素化合价没有改变 | ||||
| C、该反应属于分解反应 | ||||
D、该反应的化学方程式是H2O(气)+C
|
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
| 1H | |||||||
| 8O | |||||||
| 12Mg | 17Cl | ||||||
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
| ||
| ||
| 应 用 氧 气 | 隔 绝 氧 气 |
供人呼吸 供人呼吸 |
防止钢铁生锈 防止钢铁生锈 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com