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说出下列数字的意义:
(1)3H2O“2”表示
 
; (2)4P“4”表示
 

(3)
+5
P
“5”表示
 
;   (4)Al3+“3”表示:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;标在元素符号正上方的数表示元素的化合价,进行解答.
解答:解:(1)3H2O中右下方的数字2表示一个水分子中含有的两个氢原子;
(2)4P中前面的数字4表示磷原子的个数是4;
(3)
+5
P
“5”表示磷元素的化合价为+5价;
(4)Al3+“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷;
故答为::(1)一个水分子中含有的两个氢原子;
(2)磷原子的个数是4;
(3)磷元素的化合价为+5价;
(4)一个铝离子带3个单位的正电荷;
点评:本题主要考查了根据标在元素符号不同位置的数字所表示的意义,要想解答好这类题目,就要理解和熟记化学符号及其周围数字的意义,以及与之相关的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下,氧气(O2)是一种无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水,实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气.如图是实验室常用的装置,请回答:

①实验室制取氧气的发生装置,可选用
 
(填编号).
②收集氧气,应采用的装置为
 
(填编号).
③该反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A,B,C,D,E是初中化学常见的五种化合物,其中A,B,E都是氧化物,B,C,D都含有相同的阳离子.它们之间的转化关系如图所示(图中箭头表示物质间存在转化关系,图中已略去部分物质).求五种物质分别是什么?并解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空
(1)①2个氮原子
 
;②显正2价的镁元素
 
;③3个水分子
 
;④2个氧原子
 

(2)试选用“>”或“<”或“=”填空
①在空气中二氧化碳的体积分数
 
氧气的体积分数;
②钠离子核内质子数
 
核外电子数;
③一定质量的氯酸钾中含氧元素a g,加热完全分解后,生成氧气的质量
 
a g.
④小华想量取A mL液体,量取时他仰视量筒读数,则实际所取液体体积
 
A mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源.
(1)如图所示的三个实验,A中水发生了
 
(选填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为
 
;C中净水的方法是
 
和吸附.

(2)实验室的废液需经处理才排放,为减弱含有硫酸的废液酸性,以下做法正确的是
 
(填字母).
A.在沉淀池里让硫酸沉降
B.通入氯气消毒
C.加入与硫酸反应的适当试剂
D.在阳光下曝晒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的物质都是初中化学中所学的,其中A为单质,B是引起温室效应的气体;F的溶液能使酚酞溶液变红色;D不溶于水.它们的转化关系如图所示;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出B的化学式:
 
;E的俗名为
 
,它可作
 
剂.
(2)写出反应A→B的化学方程式:
 

(3)写出F→D的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学收集到以下7种物品进行研究:

请回答:
(1)图中产品的获得与化学变化有关的是
 
(填序号,下同).
(2)其中与人类住、行有关的是
 

(3)其中可以食用的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号表示的意义:
H
 
 
;2CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从海水中提取镁盐时,通常将
 
加入海水或卤水中,沉淀出
 
,再与
 
反应生成氯化镁,电解熔融的氯化镁,就能制得金属镁.有关反应的化学方程式为(1)
 
(2)
 

(3)
 

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