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    在白色的点滴板上滴几滴白醋、柠檬汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蒸馏水，再滴加几滴紫色石蕊试液，其中能使紫色石蕊试液变红的是________，使紫色石蕊试液变蓝的是________，不能使紫色石蕊试液变色的是________．

    答案：略
    解析：

    白醋,柠檬汁或柠檬汁，白醋;石灰水,肥皂水或肥皂水，石灰水;食盐水,蒸馏水或蒸馏水,食盐水


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?娄底）小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：?
    （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：
    氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液
    加紫色石蕊溶液
    溶液变蓝
    溶液变蓝
    溶液变蓝
    溶液变蓝
    （2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方  程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．?
    （3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式
    SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
    SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
    ．
    （4）如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
    红
    红
    色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做
    中和
    中和
    反应．
    （5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质．（任写两点）?
    ①
    都能使指示剂变色
    都能使指示剂变色

    ②
    都能和某些非金属氧化物反应
    都能和某些非金属氧化物反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、碱的化学性质活动与探究：?
    （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变
    蓝
    色．由实验现象分析可知，不同的碱溶液中都含有相同的
    OH-（或氢氧根离子）
    ；
    （2）氢氧化钠必须密封保存，因为氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还吸收空气中的
    CO2（或二氧化碳）
    ，该反应的化学方程式是
    CO2+2 NaOH═Na2CO3+H2O
    ；
    （3）如下图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
    红
    色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色变
    无色
    ，此时中和反应恰好完成．接着用滴管返滴入1-2滴氢氧化钠溶液，溶液显
    红色
    色，再次用滴管慢慢滴入足量的稀盐酸，溶液的颜色
    变无色
    ；
    （4）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实质可以用如下微观示意图表示．由该图的粒子变化可得出酸碱中和反应的实质是
    OH-+H+=H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、碱的化学性质活动与探究：
    （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变
    蓝
    色．由实验现象分析可知，不同的碱溶液中都含有相同的
    氢氧根离子
    ；
    （2）氢氧化钠必须密封保存，因为氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还吸收空气中的
    二氧化碳
    ，该反应的化学方程式是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ；
    （3）如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
    红
    色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色变
    无色
    ，此时中和反应恰好完成．接着用滴管返滴入1-2滴氢氧化钠溶液，溶液显
    红色
    色，再次用滴管慢慢滴入足量的稀盐酸，溶液的颜色
    变无色
    ；

    （4）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实质可以用如下微观示意图表示．由该图的粒子变化可得出酸碱中和反应的实质是
    OH-+H+=H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：022

    在白色的点滴板上滴几滴白醋、柠檬汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蒸馏水，再滴加几滴紫色石蕊试液，其中能使紫色石蕊试液变红的是________，使紫色石蕊试液变蓝的是________，不能使紫色石蕊试液变色的是________．

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