练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    向澄清的石灰水通二氧化碳
     
    继续通二氧化碳的方程式
     
    （可以叙述现象也可以写方程式）
    考点：二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和水、二氧化碳反应能生成溶于水的碳酸氢钙．
    解答：解：向澄清的石灰水中通二氧化碳时，由于二氧化碳和氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀，因此澄清石灰水变浑浊；
    继续通二氧化碳时，碳酸钙能和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，反应的化学方程式为：
    CaCO3+H20+CO2═Ca（HCO3）2．
    故填：澄清石灰水变浑浊；CaCO3+H20+CO2═Ca（HCO3）2．
    点评：碳酸钙和水、二氧化碳反应能生成碳酸氢钙，碳酸氢钙受热分解能生成碳酸钙、水和二氧化碳，这是溶洞形成时发生的主要反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸、碱、盐是重要的化合物，它们之间能发生复分解反应．
    （1）复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有
     
    生成．
    （2）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量氢氧化钠溶液中，实验无明显现象．为确定反应后溶液中有哪些成分，同学们进行了实验探究．请填写如表：
    实验操作测定结果溶液成分
    ①用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是
     

     
    ．    		②若pH＞7
     
    ③若
     
    		NaCl
    （3）实验反思：无明显现象的中和反应可借助
     
    判断反应终点．
    （4）如图是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．
    （5）某工厂利用铁屑与硫酸起反应来制取硫酸亚铁．现有稀硫酸49t，与足量铁屑起反应，可生产7.6t硫酸亚铁，试计算稀硫酸中溶质的质量分数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸亚铁铵晶体俗名为摩尔盐，化学式为xFeSO4?y（NH4）2SO4?zH2O，在制药、电镀方面有广泛的应用．
    资料：①硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于乙醇；
    ②相关物质的溶解度（单位：g）如下表：
    温度/℃ FeSO4 （NH4）2SO4 xFeSO4?y（NH4）2SO4?zH2O
    10 20.0 73 17.2
    20 26.5 75.4 21.6
    30 32.9 78 28.1
    ③硫酸亚铁铵晶体受热时，在200℃以下只有结晶水失去．
    【探究一】：制备硫酸亚铁铵晶体
    某兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体，流程如图1：

    （1）在盛有废铁屑的容器中，倒入热水和洗涤剂，充分搅拌．以除去废铁屑表面的油污，这是利用洗涤剂的
     
    作用；
    （2）操作①中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）过滤所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
     
    ．过滤操作中滤纸有多种折法，为了加快过滤速率，你选择折法是
     
    ；

    （4）操作①中过滤时，要趁热进行的原因是
     
    ，过滤后得到的固体中一定含有的物质是
     
    ；
    （5）操作②的目的是得到硫酸亚铁铵晶体．操作顺序是b→
     
    →
     
    →d；
    a．过滤        b．加热浓缩        c．冷却结晶        d．洗涤干燥
    （6）操作②中使用乙醇洗涤，可快速晾干．这样做的优点是
     
    ；
    A、避免用水洗涤所造成的晶体损耗
    B、酒精易挥发，可低温晾干晶体
    【探究二】：探究硫酸亚铁铵的组成
    【实验步骤】：取2份等质量的硫酸亚铁铵晶体，分别进行实验．向一份中加入过量的NaOH溶液，充分反应后得到0.68gNH3；向另一份中加入过量的BaCl2溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀．
    回答下列问题：
    （7）实验中生成的NH3能使湿润的
     
    变蓝；写出（NH4）2SO4与NaOH反应的化学方程式
     
    ，属于
     
    反应；
    （8）实验中加入过量BaCl2溶液的目的
     
    ；
    （9）取最后一次洗涤液，加入Na2SO4溶液，
     
    ，则说明沉淀已经洗涤干净；
    （10）根据实验数据，计算x 和y的比值（2分，写出计算过程；相对分子质量：NH3-17、BaSO4-233）
     
    ；
    为进一步确定硫酸亚铁铵晶体的组成，另取7.84g硫酸亚铁铵晶体，并加热使其分解，剩余固体质量与温度的关系如图3所示．则：
    （11）根据图示数据，硫酸亚铁铵晶体中，x：y：z=
     
    ；
    （12）写出A点到B点发生反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
    （1）实验仪器①的名称是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为
     
    ，所选用的发生装置是
     
    ，若收集干燥的氧气应选用的装置是
     
    ，验满的方法是
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ．
    （4）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为
     
    ．若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有
     
    （填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶；②减慢液体的滴加速度；③加热反应物；④降低液体反应物的浓度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气成分中体积分数最大的物质是
     
    ；为使馒头、面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质的化学式是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯净物的化学式是经实验测定得出的．同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成．
    甲乙
    ①甲方案中发生反应的化学方程式为
     
    ，b端的气体是
     
    ．由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为
     
    （用“m”或“n”表示）．
    ②乙方案的实验过程中，B装置中可观察到
     
    ．若反应结束测得B装置减轻1.6g，则C装置增重的质量会
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）1.8g．甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠必须密封保存的原因是①
     
    ②
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年全国“两会”政府工作报告中提出：要努力建设生态文明的美好家园．下列做法与之不相符的是（　　）
    A、推广燃煤小锅炉，避免大型锅炉燃煤时造成集中污染
    B、淘汰黄标车和老旧车辆，提升汽车燃油品质
    C、加强饮用水源保护，推进重点流域污染治理
    D、整治农业污染，建设美丽乡村

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品安全与人体健康密切相关．下列做法不会损害人体健康的是（　　）
    A、吃变蛋（或松花蛋）时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋
    B、食用地沟油不会影响人体健康
    C、用甲醛的水溶液浸泡水产品
    D、用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案