结合图示实验装置.回答下列问题.(1)图中a.b仪器的名称:a .b .(2)用高锰酸钾固体制氧气.选用的发生装置是 .装入药品前应先 .反应的化学方程式是 .(3)实验室用B装置制取二氧化碳时.b中应加入 .要获得干燥的二氧化碳.除发生装置外.还应选用盛放的D装置.如用E装置收集CO2.则气体应从端通入.(4)用块状固体和液体不加热制取气体时.改用C装置(多孔隔板用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)图中a、b仪器的名称：a ，b 。

(2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是__________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先，反应的化学方程式是。

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入___________。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放（填一种化学药品的名称）的D装置。如用E装置收集CO₂，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。

(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是（答出一点即可）

(1)酒精灯、长颈漏斗(2)A 2KMnO₄=2K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

(3)稀盐酸、浓硫酸、c (4)可以控制反应的发生

解析:略

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科目：初中化学 来源： 题型：

23、结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a

分液漏斗

，b

集气瓶

．
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是

，收集装置可以是

或

（从“D”、“E”、“F”中选择），反应的化学方程式是

2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）实验室用A装置制备CO₂时，反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，若用G装置收集CO₂，则气体应从_

_端通入（填“c”或“d”）．
（4）若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气，则锌粒应放在

处（填“e”或“f”），反应的化学方程式是

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

，基本反应类型是

置换反应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

26、结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出标号①②的仪器名称：①

长颈漏斗

，②

水槽

．
（2）实验室制取较纯净的CO₂，可选用收集装置

（填写装置序号）．
（3）实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，选用的发生装置是

（填“A”、“B”或“C”）．该装置气密性的检查方法是

向长颈漏斗中加水至浸过长颈漏斗下端管口，将导管一端放入水中，两手紧握锥形瓶外壁，如果导管口有气泡产生，则说明装置气密性良好．

．发生的化学反应方程式是

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

．
（4）用高锰酸钾制取O₂，如用D装置收集O₂，收集完毕时，应先

从水中取出导气管

（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是

bcda

（填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?潮阳区模拟）结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置

（填序号字母），装入药品前应先

检查装置气密性

，反应的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）常温下，用块状固体和液体制取气体时，用C装置（多孔隔板用来方块状固体）比B装置的优点是

可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）

，如果实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液来制取氧气，用C装置

不能

（填“能”或“不能”）起到同样的效果．
（3）因为盐酸易挥发，所以实验室用盐酸制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体，为了得到干燥纯净的气体可在D中加入适当的试剂，如：除氯化氢气体通常加入饱和的碳酸氢钠溶液，那么除水蒸气应加入

浓硫酸

（填试剂名称），气体应从

进入（填导管口的字母）．
（4）如果用E来收集氧气，检验气体是否已集满，应该用带火星的小木条放在

（填导管口的字母）．
（5）化学实验的微型化有其重要的意义，既能节约药品，又能使实验中产生的污染物尽可少．a处的现象是

由紫色变红色

，b处的现象是

澄清的石灰水变浑浊

，烧杯中的现象是

低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a

长颈漏斗

，b

酒精灯

．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是

，装入药品前应先

检查装置的气密性

，反应的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，该反应的基本类型为

分解

反应．若选用F装置收集氧气，最佳时刻是

气泡连续、均匀冒出时开始收集

．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳，该装置有个明显的错误

长颈漏斗下端没有伸入液面以下

，反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

，如用G装置收集CO₂，则气体应从

端通入（填“m”或“n”）．
通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为

CO₂+Ca（OH）2═CaCO₃↓+H₂O

．如图1装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

使CO₂气体与水隔离，防止CO₂溶于水

，植物油上方原有的空气对实验的结果

没有

（填“有”或“没有”）明显影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：

③⑤

（填序号）．
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
（2）选择制取气体的发生装置时要考虑

反应物的状态和反应条件

，而选择收集气体的装置应考虑

气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应

．
（3）结合图示实验装置，回答下列问题．

①写出带标号仪器的名称：a

酒精灯

，b

长颈漏斗

．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．装置中棉花团的作用是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出

．
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成

分液漏斗

（填一种仪器名称）．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置．该反应的符号表达式是

2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是

可以随意控制反应的发生和停止

．
（4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是

（填序号）．
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是

（填字母），收集氨气时，应从C装置的

（填“c”或“d”）管口通入．
（6）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是

（填序号）．

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