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    在化学反应：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5中，
     
    份质量的磷和
     
    份质量的氧气反应生成
     
    份质量的五氧化二磷；此反应中，P2O5中P元素的质量分数为
     
    ．
    分析：化学方程式可表示：反应物和生成物的质量比，据此进行分析解答即可．
    解答：解：在化学反应4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5中，
              31×4 16×2×5 （31×2+16×5）×2
               124  160     284
    所以在化学反应：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5中，124份质量的磷和160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷；
    P2O5中P元素的质量分数=
    31×2
    31×2+16×5
    ×100%≈43.7%．
    故答案为：124；160；284；43.7%．
    点评：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况．用来检验质量守恒实验，试回答：
    （1）白磷燃烧过程中看到的现象是
    冒出大量的白烟
    冒出大量的白烟
    ，该反应的化学方程式是
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为22.6g，则右图托盘天平中游码的读数为
    2.6
    2.6
    g．
    （3）若上述橡皮塞没有塞紧，结果天平指针会在
    a
    a
    处（填“a”或“b”或“c”）
    （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是
    引燃白磷后没有立即塞紧橡皮塞
    引燃白磷后没有立即塞紧橡皮塞
    ．（只写一条）
    （5）反思：白磷燃烧
    遵守
    遵守
    （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是
    化学反应前后，原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变
    化学反应前后，原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2005年10月23日，中华人民共和国第十届运动会在南京奥林匹克体育中心体育馆胜利闭幕．在十运会期间，来自全国各地的体育健儿大力弘扬“更快更高更强”的体育精神，顽强拼搏、勇攀高峰、团结友谊、公平竞争，取得了比赛成绩和精神文明双丰收，为迎接2008年北京奥运会进行了一次成功的演练，激发了全国人民团结奋斗、振兴中华的爱国热情．同学们，你们是否知道，在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中，处处充满着化学知识．
    （1）自第十一届奥运会以来，历届开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”．火炬的燃料是丁烷，请通过比较在下表中写出丁烷的化学式．
    物质 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 已烷
    化学式 CH4 C2H6 C3H8 C5H12 C6H14
    （2）发令枪响后为什么会产生白色烟幕呢？火药纸里的药粉含有氯酸钾和红磷，扣动扳机时，发生了如下化学反应：
    ①氯酸钾受撞击而分解产生氧气：2KClO3
     撞击 
    .
     
    2KCl+3O2↑；②
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    （用一化学方程式表示），产生大量白烟．
    （3）举重前，运动员把两手伸入盛有白色粉末的“镁粉”的盆中，这种白色粉末并不是金属镁，而是碳酸镁（MgCO3）．碳酸镁也能与盐酸反应放出二氧化碳，请模仿碳酸钙与盐酸反应的化学方程式（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑），写出碳酸镁与盐酸反应的化学方程式
    MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
    MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （4）足球场上，足球运动员来回奔跑，而绿茵茵的草皮却安然无恙，这是什么草呢？这是用聚酯纤维、聚丙烯纤维制成的人工草皮．聚酯纤维、聚丙烯纤维之所以被用着制人工草皮，是因为它们具有
    耐磨
    耐磨
    的特性（写出物质的一种性质）．
    （5）我们常看到足球运动员摔倒在草坪上，这时队医急忙跑上前，用一个小喷壶，哧！哧！在运动员受伤的部位喷了几下，然后又反复搓揉、按摩，不一会儿，受伤的运动员竟又生龙活虎地冲向了球场．小壶里装的是什么灵丹妙药呢？这就是氯乙烷（CH3CH2Cl），一种无色、沸点只有13.1℃的易挥发有机物．当氯乙烷药液喷洒在运动员受伤部位时，很快会“消失”，这说明（填分子的一种基本性质）
    分子是不断运动的
    分子是不断运动的
    ．由于氯乙烷蒸发
    吸热
    吸热
    （填“吸热”或“放热”）使皮肤表面的温度骤然下降，知觉减退，从而起到镇痛和局部麻醉的独特作用．
    （6）然而，化学物质的滥用也给纯洁的体育世界带来了灾难，运动员服用兴奋剂的丑闻时有出现，它玷污了奥林匹克精神，受到了谴责和惩罚．苯丙胺药物有强烈兴奋神经中枢的作用，属于体育运动员的违禁药物，其化学式是C9H13N，根据苯丙胺的化学式，你知道哪些信息？（即化学式表示的意义，回答不要求涉及相对原子质量．）请写出两点：
    ①
    苯丙胺是由碳、氢、氮元素组成
    苯丙胺是由碳、氢、氮元素组成
    ；    ②
    苯丙胺是由大量的苯丙胺分子构成
    苯丙胺是由大量的苯丙胺分子构成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用来测定空气成分的方法有很多，课本上就是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程有：
    ①点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
    ②将集气瓶容积划分五份，并做好标记，
    ③待冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象．
    试回答以下问题：
    （1）将实验过程正确排序：
    ②①③
    ②①③
    ．
    （2）整个实验过程中，看见的现象主要有：
    产生大量的白烟；
    产生大量的白烟；
    ；
    待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，且水的体积占集气瓶总容积的
    1
    5
    待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，且水的体积占集气瓶总容积的
    1
    5
    ．
    （3）写出红磷燃烧的化学反应式
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （4）此实验成功的关键有：
    ①红磷要足量
    ②导管内要注满水
    ③要冷却到室温后再打开弹簧夹，
    还有最关键的一点是
    要保证实验装置密封
    要保证实验装置密封

    （5）有人认为预先在集气瓶中装入一定量的水更好，这样做的目的是
    防止燃烧生成的高温固体炸裂集气瓶
    防止燃烧生成的高温固体炸裂集气瓶

    （6）还有人认为可以用如图所示装置来测定．在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放一粒白磷（适量）（白磷燃烧所需最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上．如图所示，试回答：
    ①实验一开始，可以看见活塞向
    右
    右
    （填“左”还是“右”）移动，原因是
    装置内的气体受热体积会膨胀
    装置内的气体受热体积会膨胀

    ②实验结束并恢复到常温后，活塞应该停在刻度
    4
    4
    处．
    （7）两个实验均可得出的重要结论是
    空气中氧气约占空气体积的
    1
    5
    空气中氧气约占空气体积的
    1
    5
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南京二模）（1）銨磷钾是根据实际需要加工配制的复合肥料，因为它同时含有氮、
    磷
    磷
    、
    钾
    钾
    三种营养元素．
    （2）如图实验：

    ①磷燃烧的化学反应方程式
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ；
    ②该实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？
    可燃物是否与氧气接触，可燃物是否达到燃烧所需的温度
    可燃物是否与氧气接触，可燃物是否达到燃烧所需的温度

    （3）①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶空气体积的
    1/5
    1/5
    ；
    ②乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
    碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变
    碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变

    ③丙同学：向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，然后完成乙同学的实验，他认为能得到与甲同学相同的实验结果了．你认为呢？（说出理由）
    不能，因为碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，一氧化碳不溶于氢氧化钠溶液
    不能，因为碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，一氧化碳不溶于氢氧化钠溶液

    （4）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）．

    ①NaOH溶液“捕捉”CO2的化学反应方程式为
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

    ②整个过程中，可以循环利用的物质有
    NaOH、CaO
    NaOH、CaO

    ③将CO2压缩后贮藏于深海，CO2在深海中的溶解度比在通常情况下在水中的溶解度大，原因是
    深海中压强大、温度低，气体（CO2）在水中的溶解度增大
    深海中压强大、温度低，气体（CO2）在水中的溶解度增大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：

    （1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是
    氢气
    氢气
    ．
    （2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，写出反应的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ；该实验得到的结论是：
    气中氧气约占空气体积的
    1
    5
    气中氧气约占空气体积的
    1
    5
    ．
    （3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．说明二氧化碳具有的性质是
    不燃烧
    不燃烧
    、
    也不支持燃烧
    也不支持燃烧
     且密度比空气大，因此在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （4）当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧．该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的
    着火点
    着火点
    ；③有充足的
    氧气
    氧气
    ．
    （5）①利用E图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．如表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
    铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是
    铁中含有的碳
    铁中含有的碳
    与氧气反应所导致的．
    ②【查阅资料】细铁丝也可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热．
    根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为
    发光、放热的剧烈化学反应
    发光、放热的剧烈化学反应
     叫燃烧．

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