碳有两种氧化物:一氧化碳和二氧化碳。通过下列方法和试剂能把二者区分开来的是( )
①分别通入澄清的石灰水中
②分别通入到紫色石蕊溶液中
③分别通过灼热的氧化铜
④分别用燃着的木条点燃
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 族 周期 |
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
| 一 | 1氢 | 2氦 | ||||||
| 二 | 3锂 | 4铍 | 5硼 | 6碳 | 7氮 | 8氧 | 9氟 | 10氖 |
| 三 | 11钠 | 12镁 | 13铝 | 14硅 | 15磷 | 16硫 | 17氯 | 18氩 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 钙 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | Ca | Fe |
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科目:初中化学 来源:2012届湖北省黄冈市中考模拟化学试卷(A卷)(带解析) 题型:探究题
酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室,下图是他平时收集的部分实验仪器和装置,请填空:![]()
〔1〕仪器①的名称是: 。
〔2〕小明准备用双氧水制取氧气,为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流,则他的发生装置和收集装置应选择图中的 (填字母),反应的化学方程式为 。
〔3〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置,他已经选择了B和C,则他还需选择 (填字母)。
〔4〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置,小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号) ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应 ③CO和H2在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
〔5〕小明和小亮还在家里做了如下实验,将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中,有蓝色沉淀物生成。针对蓝色沉淀物的成分,他们展开了探究:
〖提出猜想〗经过讨论后,他们提出了三种猜想:
猜想一:沉淀物为CuCO3理由是(用化学方程式表示):
猜想二:沉淀物为Cu(OH)2 , 理由:根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Na2CO3 溶液中一定存在着(填离子符号) 。
猜想三:沉淀物为:
〖查阅资料〗CuCO3和Cu(OH)2 均为蓝色固体,不溶于水。受热后均会分解,各自生成对应的两种氧化物。
〖设计与实验〗小明设计了如下实验方案,并进行了实验:![]()
第一步:将反应后的固液混合物经过滤、 并晾干后得蓝色固体;
第二步:将下列装置按照 A→B→C的顺序连接并进行实验,发现B中澄清石灰水变浑浊,C中白色粉末变蓝。于是小明认为猜想三是正确的。
〖反思与评价〗小亮认为小明得出的实验结论是不科学的,他的理由是: 。于是小亮提出了他的改进方法:将上图按照 的顺序连接并进行实验,若实验现象同上,则猜想三是正确的。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题
有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。
|
元素名称 |
氢 |
碳 |
氧 |
钙 |
铁 |
|
元素符号 |
H |
C |
O |
Ca |
Fe |
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是 。
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 。
(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是 。
(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
![]()
①己→丁反应的化学方程式是 。
②下列说法正确的是 (填序号)。
a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应 d.上述反应一定都有气体生成
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