图甲是某化学兴趣小组进行的硫在氧气中燃烧的实验．请你参与他们的探究．实验中可观察到硫在氧气中燃烧发出火焰．实验结束后.该兴趣小组的同学向集气瓶内的液体中加入紫色石蕊溶液.发现紫色石蕊溶液变红了.是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢?[提出假设](1)水使紫色石蕊变红的,(2) ,(3)二氧化硫能与水反应生成酸.酸使紫色石蕊变红的．[设计方案]同学们联想到联想� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

图甲是某化学兴趣小组进行的硫在氧气中燃烧的实验．请你参与他们的探究．实验中可观察到硫在氧气中燃烧发出

火焰．实验结束后，该兴趣小组的同学向集气瓶内的液体中加入紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变红了，是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢？

【提出假设】（1）水使紫色石蕊变红的；（2）

；（3）二氧化硫能与水反应生成酸，酸使紫色石蕊变红的．
【设计方案】同学们联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干．开展了如图乙所示的实验．
【查阅资料】你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括

（填序号）．
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO₂不与H₂SO₄反应
【开展实验】
①实验Ⅰ的作用是

．
②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明

．
【实验结论】实验过程中只有Ⅳ纸花变红，说明原假设

成立．
【反思与评价】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收．写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水的化学方程式

．

考点：实验探究物质的性质或变化规律,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：根据硫燃烧的现象回答；
【提出假设】根据可能是水使石蕊试液变红；可能是SO₂使石蕊试液变红；可能是H₂O与SO₂反应后生成的新物质使石蕊试液变红进行解答；
【查阅资料】根据实验需要的物质性质分析；
【开展实验】根据提出的假设结合实验现象进行实验对比进行解答；
【实验结论】根据现象得出结论；
【反思评价】根据方程式的书写方法正确书写方程式．

解答：解：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰；故答案为：蓝紫色；
【提出假设】可能是水使石蕊试液变红；可能是SO₂使石蕊试液变红；可能是H₂O与SO₂反应后生成的新物质使石蕊试液变红；
【查阅资料】要验证是哪种物质发生的作用，需要知道二氧化硫的溶解性，酸能使石蕊试液变成红色，而与二氧化硫能否与硫酸反应无关，故①、②正确，③错误；
【开展实验】①实验Ⅰ中的醋酸显酸性，能够使石蕊试液变成红色，其作用是与二氧化硫的实验进行对比；
②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明二氧化硫不能使紫色石蕊变红；
【实验结论】要说明是什么物质使紫色纸花变红，要对假设进行实验验证即可．例如对假设1验证，验证假设的实验方案为：取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，将干燥的纸花放入盛满二氧化硫的集气瓶中，观察纸花是否变红；然后将干燥的纸花拿出后向上喷水，观察纸花是否变红；最后再将湿润的纸花放入盛满二氧化硫的集气瓶中，观察纸花是否变红，故通过实验可知假设（3）成立，二氧化硫和水共同作用的结果；
【反思评价】氢氧化钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水，反应的方程式为：SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O；
故答案为：蓝紫色
【提出假设】二氧化硫使紫色石蕊变红的
【查阅资料】①②
【开展实验】①对照实验 ②二氧化硫不能使紫色石蕊变红
【实验结论】（3）
【反思与评价】SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

点评：此题考查了石蕊的特点以及二氧化硫与水的反应，解题的关键是分清各对比实验的目的以及相关的化学反应，属于常规实验考查题．

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、

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．
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．

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