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    现有A、B、C、D、E五种装置，请回答下列问题：
    　　 　　　　　　 　　　 　　　
    　　（1）实验室制取并收集氧气，应选择的装置是______和_______,检验氧气是否收集满了的正确操作是________________.
    　　(2)实验室做木炭还原氧化铜的实验并检验生成的气体产物时,应当选择的装置是______和_____,实验中观察到的现象是____________,各步反应的化学方程式为:_____ ______ ______ _______.
    　　(3)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是_____和_______,检验二氧化碳是否收集满了的正确操作是_____ ______ _____.
    　　(4)实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜时应选用的装置是____和_____,该实验中涉入的反应方程式为____ _____、______ ______;氢气还原氧化铜的实验操作中,应注意的问题及原因是______________.
    　

    　思路分析：由于实验室制取氧气时是给固体混合物加热产生气体，故选用装置B为氧气发生装置。木炭还原氧化铜的实验也是给固体混合物加热产生气体，故先用的装置应当跟氧气的发生装置相同，为了验证木炭还原氧化铜产生的气体的二氧化碳，故应将B装置与E装置连结。
    　　由于氧气和二氧化碳的密度都比空气的大，故均可用向上排空气法收集，但由于二者的化学性质不同，故验满方法不同，氧气化学性质较活泼，能支持燃烧，故用带火星的木条接近集气瓶口部，若木条重新燃烧了，则证明氧气已收集满了，二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧，故验满时用燃着的木条接近集气瓶的口部，若火焰熄灭，则证明二氧化碳已收集满了。
    　　由于氢气和二氧化碳均用块状的固体跟液体反应，不需要加热产生气体，故均可选用装置C做气体的发生装置。
    　　氢气还原氧化铜的实验应选择装置A。由于反应中有水生成，故试管口一定要稍向下倾斜，以防生成的水倒流造成试管炸裂，氢气导管要伸入试管底部、氧化铜的上方，使氢气与氧化铜充分接触，实验开始时，要先通氢气，过一会儿再加热，目的是让氢气将试管内的空气排净后再加热，防止因氢气不纯遇热而爆炸，实验完毕，要先停止加热，待试管冷却后再停止通氢气，目的是防止生成的铜再被氧化。
    　　解答：（1）选择B和D；用带火星的木条接近集气瓶口，若木条重新燃烧，证明已满。
    　　（2）选择B和E；黑色粉末渐有亮红色固体生成产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊；
    　　（3）选择C和D；用燃着的木条接近集气瓶口，若火焰熄灭，证明已满。
    　　（4）选择C和A； 、；实验开始先通氢气后加热，以防氢气不纯遇热爆炸，实验完毕先停止加热，待试管冷却后停止通氢气，防止生成的铜再被氧化。
    　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　 　　　　　
    　　

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    10、现有A、B、C、D、E五个集气瓶，分别盛有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷．试根据所叙述的性质，判断五个集气瓶中各盛有哪种气体，并填写下列各空格．（填写化学式）（1）气体A燃烧后只生成一种能使石灰水变浑浊的气体，A为
    CO
    ，
    （2）气体B燃烧后生成水和二氧化碳，该气体是
    CH4
    ，它是一种最简单的
    有机
    物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：①硫酸根离子
    SO42-
    SO42-
    ；②二个氢分子
    2H2
    2H2
    ； ③亚硝酸钠
    NaNO2
    NaNO2
    ； ④两个亚铁离子
    2Fe2+
    2Fe2+
    ；⑤硫化锌中硫元素的化合价为-2价
    Zn
    -2
    S
    Zn
    -2
    S
    ；
    （2）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是
    铝表面生成一层致密氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化
    铝表面生成一层致密氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化
    ；
    （3）现有A、B、C、D四种物质的稀溶液，已知它们分别是HCl、NaOH、NaCl、CuSO4中的某一种溶液． 不用其他试剂第二个鉴别出来的物质是
    NaOH
    NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?揭阳）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表．
    物质 A B C D
    微观示意图
    （1）B物质相对分子质量为
    18
    18
    ；
    （2）上述物质中属于单质的是
    D
    D
    （填物质序号）；属于有机物的是
    CH4
    CH4
    （填写化学式）
    （3）一个C分子是由
    两个氧原子和一个碳原子
    两个氧原子和一个碳原子
    构成的；
    （4）写出反应A+D→B+C的化学方程式：
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种，A元素为地壳中含量居第二位金属元素，B元素形成的单质为最轻的气体，C元素形成的单质是空气中含量最多的气体，D元素的原子核外有两个电子层，最外层为6个电子，则A元素的名称为
    铁元素
    铁元素
    ，B元素形成的离子符号为
    H+
    H+
    ，D元素的符号为
    O
    O
    ，A、C、D元素形成的化合物的化学式为
    H2SO4（或H2SO3）
    H2SO4（或H2SO3）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液是生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
    小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：
    项目 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃
    KNO3 21g 32g 46g 64g 86g 110g 138g
    （1）硝酸钾溶液中的溶质是
     
    ．
    （2）现有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示．
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    ①
     
    中盛的一定是饱和溶液，
     
    中盛的一定是不饱和溶液．
    ②使B烧杯的溶液升温至50℃时，溶液的质量为
     
    g．
    ③采用一种方法使A中的固体恰好溶解，对于最终四个烧杯中的溶液说法正确的是
     
    ．
    A．溶剂质量可能相等             B．烧杯A中的溶液质量分数可能最大
    C．溶质质量分数可能有相等的      D．溶质质量可能相等．

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