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    如图为实验室模拟炼铁原理的实验：
    （1）玻璃管中的现象为
     
    ，酒精灯的作用是
     
    ．
    （2）玻璃管中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）在加热的条件下，通入一氧化碳，一氧化碳会和氧化铁发生化学反应，从物质变化的角度分析颜色的变化以及生成的物质对环境的影响；
    （2）根据一氧化碳和氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳解答．
    解答：解：（1）在加热条件下，一氧化碳会和氧化铁发生化学反应生成二氧化碳和铁，氧化铁是红色粉末，铁粉是黑色粉．反应生成的二氧化碳气体和没有反应的一氧化碳通过澄清的石灰水时二氧化碳被吸收，未反应的一氧化碳若直接排到空气中会污染环境，因此必须将一氧化碳燃烧掉，变成对环境无污染的物质．故答案为：红色粉末逐渐变黑  除去一氧化碳气体，防止污染空气；
    （2）一氧化碳和氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳，故答案：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    点评：本题通过一氧化碳还原氧化铁的化学反应让同学们了解炼铁的原理，通过对反应前后物质的变化来判断现象以及对最后的环境污染物进行处理，是同学们应掌握的基本技能．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：

    （1）Na2CO3属于
     
    （填“酸”、“碱”、“盐”）；
    （2）实验Ⅰ的目的是为了
     
    ；
    （3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是
     
    ；
    （4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了
     
    （提示：CaCl2溶液呈中性），由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32-以使酚酞试液变红；
    （5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-．”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
     
    ．
    （6）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：
    ①纯碱样品中碳酸钠的质量分数；
    ②反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

    产生的气体肯定含有
     
    ；
    【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？
    【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
    【猜想与假设】
    ①可能是氧化铜；②可能是铁或铁的氧化物．你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）
     
    ，理由是
     
    ．
    【实验验证】将试管口的无色液体收集，并连接如图2所示的电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为
     
    ．
    【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是关于分子性质的实验装置．在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，吸取10-15滴浓氨水滴在试管口的棉花上．
    （1）可以观察到，此现象说明了
     
    ．
    （2）实验时往往在试管下面放一张白纸，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是探究水的组成的实验．右图是电解水实验的示意图：
    （1）写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （2）A端接电池
     
    极（填“正”或“负”）；
    （3）该实验可证明水的元素组成，水是由
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出2N2O4中数字2的含义
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，据图示回答：
    （1）镁元素的原子序数为
     
    ；
    （2）镁原子在化学变化中容易
     
    ．（填“得到”或“失去”）电子，成为离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，准确称取样品10g放入烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），向其中加入足量的盐酸，根据实验测得的数据绘制右图．问：
    （1）10g样品可以产生
     
     克二氧化碳．
    （2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？
    （3）该课外活动小组测定石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值偏大，你猜测可能的原因是．

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