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    15．氧气是空气的主要要成分之一，地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应．

    （1）如图A、B是有关氧气化学性质实验的装置图，集气瓶内都预先留有少量水．简要回答A、B两个集气瓶中水的主要作用：A：吸收生成的有毒气体二氧化硫，减少污染 B：防止热的生成物炸裂瓶底．
    （2）铁丝在氧气中燃烧，回答下列问题：
    铁丝伸入氧气瓶的适宜时机：火柴燃尽时．理由是：使铁丝与氧气充分反应．
    （3）如图C～F是木炭燃烧实验过程．木炭在图E中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放出大量的热，发出白光光；图F中的现象为澄清石灰水变浑浊．
    （4）图E中将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸入集气瓶中的目的是：让木炭与氧气充分反应．

    分析 （1）根据产物二氧化硫的性质回答；根据铁丝燃烧的注意事项回答．
    （2）根据铁丝在氧气中燃烧实验的操作、现象、注意事项进行分析、判断回答．
    （3）木炭在氧气中燃烧的现象和发生的反应分析回答；
    （4）根据木炭燃烧的现象及主要事项解答

    解答 解：
    （1）A图中瓶内装少量水，目的是吸收反应生成的有毒气体二氧化硫，防止空气污染；B为铁丝燃烧，反应时能产生高温熔融物，溅落瓶底后会使瓶底受热不均炸裂；
    （4）铁丝伸入氧气瓶的适宜时机：火柴燃尽时，使铁丝与氧气充分反应；
    （3）木炭在氧气中燃烧发出白光光，放热，且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；
    （4）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入的原因让木炭与氧气充分反应；
    故答案为：
    （1）吸收生成的有毒气体二氧化硫，减少污染；防止热的生成物炸裂瓶底．
    （2）火柴燃尽时；使铁丝与氧气充分反应；
    （3）发出白光光；澄清石灰水变浑浊；
    （4）让木炭与氧气充分反应．

    点评 本题主要考查了探究氧气化学性质的实验，是课本中的基础的实验，难度不大．根据已有的知识即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．将24.5g氯酸钾和8g二氧化锰共热，完全反应后得残渣22.9g，残渣中含二氧化锰8g，它在反应中起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按如图进行实验：

    （1）燃烧匙中的红磷量应足量，引燃后燃烧匙应迅速塞紧瓶内，塞进瓶塞；
    （2）待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占$\frac{1}{5}$体积，剩余气体主要是氮气．
    （4）能否用硫代替做此实验不能（能或不能），理由是：硫燃烧生成气体，不能形成压强差．
    （5）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体）
    根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？不能（填“能”或“不能”）你的理由是：由于镁不仅能够和氧气反应，而且能够和氮气反应，所以无法准确测得空分的组成及含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途与化学性质有关的是（　　）
    A．用生铁能制成铁锅B．氧气能支持燃烧
    C．用活性炭除去鞋柜、冰箱内的异味D．铜能用于制造导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．按要求写出符号：
    铜Cu； 7个氮原子7N；氧气O2；两个水分子2H2O；二氧化硫SO2；正二价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$；；氧化铝Al2O3；镁离子Mg2+；五氧化二磷P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）根据空气的成分填空：
    ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．
    ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳．
    ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．
    （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：装置漏气红磷的量不足未冷却至室温就打开弹簧夹，红磷燃烧的现象是红磷燃烧，产生大量白烟．
    集气瓶内剩余气体的性质是：
    （1）难（不易）溶于水；
    （2）不燃烧也不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．现有以下6种微粒的结构示意图，如图所示：

    （1）表示原子的是A、C、F、G（填序号，下同）；
    （2）表示阴离子的是B；
    （3）表示相对稳定结构的粒子是BCDEG；
    （4）化学性质相似的粒子是CG；
    （5）属于金属元素的粒子是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学用语答题．
    （1）用相应的数字和化学符号填空．
    ①两个镁离子2Mg2+②两个氢原子2H ③氧元素O
    （2）下列符号中数字“2”的意义
    2N氮原子的个数为2       ②02-一个氧离子带2个单位的负电荷
    （3）将下列物质按要求分类（填序号）
    ①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾
    ⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物
    ⑨过氧化氢溶液=10 ⑩二氧化硫
    属于混合物的是①⑦⑨；属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置．
    （1）写出图中你所熟悉的五种仪器的名称仪器名称：
    酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、水槽．
    （2）试管口塞一团棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入试管．
    （3）氧气可以用排水法收集，因为氧气不易溶于水；也可以用向上排空气法收集，因为氧气密度比空气略大，盛满氧气的集气瓶应正放在桌面上．检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条火焰复燃，证明已经收集满．
    （4）实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气，该反应的文字表达式是：高锰酸钾+氧气$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气这种方法属于化学变化．工业上采用分离液态空气法制取氧气，这种方法属于物理变化．
    （5）在实验室制取氧气主要分为以下七步．
    第①步：给试管加热第②步：检查装置的气密性第③步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上第④步：将高锰酸钾放入试管中，管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧第⑤步：用排水集气法收集一瓶氧气第⑥步：熄灭酒精灯第⑦步：将导管从水槽内拿出来 正确的操作顺序是②④③①⑤⑦⑥．第⑥、⑦步如果操作错误会造成什么后果防止由于降温试管内压强变小，水沿导管进入试管，造成试管炸裂．

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