分析 (1)根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后原子的种类和数目不变.可知在化学反应方程式中,反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同.由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式;根据反应各类型的特点判断;
(2)根据氢气与氧气反应的情况和Si与氧气反应的情况考虑;
(3)SiHCl3(粗)和氢气反应,生成高纯硅和氯化氢气体的反应物是SiHCl3(粗)和氢气,生成物是硅和氯化氢,反应条件是1084℃进行分析.
解答 解:(1)根据质量守恒定律和化学方程式可得,R的化学式中应含有Si的个数为:(1-1)÷2=0,应含有O的个数为:2÷2=1,应含有C的个数为:2÷2=1.故可判断R的化学式为:CO;化学方程式为:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO,是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;
(2)在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,还原出的Si会被再次氧化,得不到纯净的Si,氢气与氧气会发生反应并放出大量热量,会引起爆炸,所以整个制备过程必须达到无水无氧;
(3)SiHCl3(粗)和氢气反应,生成高纯硅和氯化氢气体的反应物是SiHCl3(粗)和氢气,生成物是硅和氯化氢,反应条件是1084℃,化学方程式为:2SiHCl3+3H2$\frac{\underline{\;1084℃\;}}{\;}$2Si+6HCl.
故答案为:(1)CO,置换反应;
(2)硅被氧化得不到高纯硅,还会引起爆炸;
(3)2SiHCl3+3H2$\frac{\underline{\;1084℃\;}}{\;}$2Si+6HCl.
点评 本题主要是考查学生的综合分析能力,不但要求学生具备有关物质的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 | |
| B. | 铁在潮湿的空气中易生锈 | |
| C. | 氧气在通常状况下是一种无色、无味、不易溶于水的气味 | |
| D. | 白磷在空气中可以自发燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 体温表中的水银不是银,是金属汞 | |
| B. | 用来实验室制取二氧化碳的大理石主要成分是氢氧化钙 | |
| C. | “请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐 | |
| D. | “真金不怕火炼”是指黄金不与氧气反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,加适量水溶解,静置 取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液; 取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸. | 试液变为红色; 没有气泡产生. | 碳酸钙全部分解 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,加适量水溶解,静置 取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液; 取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸. | 试液变为红色,有气泡产生. | 碳酸钙部分分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应是物理变化 | B. | 臭氧和氧气时同一种物质 | ||
| C. | 臭氧与氧气的性质完全相同 | D. | 雷雨过后空气中的臭氧含量会增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂 | 操作方法 |
| A | 氨气 | 水 | 火碱 | 通过盛有火碱的干燥管 |
| B | 氮气 | 氧气 | 足量木炭 | 点燃 |
| C | 碳酸钙 | 氧化钙 | 无 | 加热 |
| D | 稀盐酸 | 稀硫酸 | 足量硝酸钡 | 溶解、过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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