关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观。下列情形中，一定改变的是 （填数字序号，下同），
一定不变的是 ，可能改变的是 。
①原子得失电子前后，质子的数目
②化学反应前后，分子的个数
③生石灰放入水中反应过程中，液体的温度
④铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量
⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量
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三新快车金牌周周练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是
| 物质 | M | N | Q | P |
| 反应前质量 （g） | X | 26 | 2 | 12 |
| 反应后质量 （g） | 18 | 1 | 2 | 32 |
A．该变化的基本反应类型是分解反应 B．反应前物质M的质量为13 g
C．反应中N、P的质量比为4: 5 D．物质Q可能是该反应的催化剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用右图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有
气泡产生的主要原因是
A．分子间隔变大了 B．分子体积变大了
C．分子运动加快了 D．分子个数变多了
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科目：初中化学 来源： 题型：
数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变
化图像。
⑴反应的化学方程式为 ；
⑵当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积
是 mL；
⑶图中b点所示溶液中，含有的溶质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．
实验一：探究物质的组成
（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．
①写出红磷燃烧的化学方程式： ；
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹， ．
（2）图B所示实验可用于测定水的组成．
①电解水反应中生成的两种物质是 ；
②还能说明组成水的元素种类的实验是 ．
实验二：探究微粒的性质
如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．
请回答下列问题：
（1）容易被压缩的注射器是 （填“甲”或“乙”）
（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的 （填“大”或“小”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
“酒驾”是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的
仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为
A. + 2价 B.＋5价 C.＋6价 D.＋7价
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