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    12．如图是有关氧气的部分知识网络图（反应条件部分省略），请用初中知识回答：
    （1）紫黑色固体是KMnO4（填化学式）．
    （2）氧化镁中的金属元素是Mg（填元素符号）．
    （3）固态二氧化碳俗称干冰．
    （4）MnO2中Mn元素的化合价为+4；氧离子的符号为O2-．
    （5）实验室用白色固体制氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰在该反应中的作用是催化作用．

    分析 本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：紫黑色固体是高锰酸钾，氧化镁中的金属元素是镁元素；固态二氧化碳俗称干冰，MnO2中Mn元素的化合价为+4价，一个氧离子带两个单位的负电荷；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；其中二氧化锰在该反应中的作用是催化作用．

    解答 解：（1）根据题目给出的流程图和信息：紫黑色固体是高锰酸钾，故答案为：KMnO4；
    （2）氧化镁中的金属元素是镁元素，故答案为：Mg；
    （3）固态二氧化碳俗称干冰，故答案为：干冰；
    （4）MnO2中Mn元素的化合价为+4价，一个氧离子带两个单位的负电荷；故答案为：+4；O2-；
    （5）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；其中二氧化锰在该反应中的作用是催化作用；故答案为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；催化作用；

    点评 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．北京某自来水厂净水过程如图所示：

    （1）炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是吸附性．
    （2）自来水生产过程中，使用的净水方法除（1）中涉及到的还有abe（填序号）．
    a．沉淀    b．过滤    c．煮沸    d．蒸馏    e．杀菌消毒
    （3）吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺．氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质．这步操作的目的是c（填序号）．
    a．对天然水消毒   b．对生产过程中的水消毒   c．对输往用户的水消毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．空气中含量较多且性质较活泼的气体是（　　）
    A．水蒸汽B．氮气C．氧气D．二氧化碳
    E．稀有气体         

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组在实验室用高锰酸钾加热制氧气，反应一段时间，收集到所需要的氧气后，停止加热．同学们对试管中剩余的固体成分很感兴趣，进行大胆的猜想：
    明明同学认为是：锰酸钾和二氧化锰．
    亮亮同学认为是：锰酸钾．
    【交流与评价】
    （1）根据所学知识判断亮亮的猜想一定是错误的；你判断的理由是二氧化锰是高锰酸钾分解的固体生成物，一定存在．
    （2）蓉蓉同学认为猜想不够全面，还可能有一种情况为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰．
    （3）同学们经过讨论，将剩余的固体继续加热，然后将带火星的木条伸入试管检验检验，大家观察到木条没有复燃证明了明明的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图为甲乙两物质的溶解度曲线，试回答下列问题：
    （1）当温度为t1℃时，甲的溶解度等于乙的溶解度，其溶解度大小为15g．
    （2）能使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液：①蒸发溶剂 ②增加溶剂 ③增加溶质 ④升温 ⑤降温，其中可行的方法有①③⑤（填序号）．
    （3）t2℃时，将40g甲物质放入装有100g水的烧杯中，充分溶解后，得到溶液的质量为125g，其溶质质量分数为20%，若再向该烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液溶液质量分数为16.7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是CO2．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）请设计实验验证甲醇（CH3OH）燃烧产物中有二氧化碳：在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳（请写出具体的实验方案，现象），请再写一个有二氧化碳生成的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．属于化学变化的是（　　）
    A．干冰汽化B．活性炭吸附C．空气制氧气D．食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应，某同学设计了如图一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验，请回答下列问题：

    （1）观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②纸花不变色，③纸花不变色，④纸花变红．
    （2）实验①表明酸性溶液能使石蕊变红．
    （3）若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？不科学，无法证明二氧化碳能否使石蕊变红，使实验结论不可靠．
    （4）请用化学方程式表示实验结论CO2+H2O═H2CO3．
    （5）实验④结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后，酯化又变成了紫色，说明碳酸不稳定，其反应方程式为H2CO3═CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．氢氧化钙在生产和生活中有广泛应用，工业上常用以下方法来制备．

    （1）A、B为两种氧化物．消化池中发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）．
    （2）C为石灰乳浆，经“离心脱水”后分为固、液两层，上层液体是氢氧化钙的饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （3）制得的氢氧化钙还可以与A继续发生反应，生成的物质可用于生产钙片．氢氧化钙与A反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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