精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
CO和O2在有催化剂和加热条件下,很容易发生下列反应:
2CO+O2
催化剂
.
△
2CO2
又已知标准状况下22.4mLCO2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3 100mg.现针筒内有200mlCO2、CO.O2的混合气体(标准状况下).假设其中CO2为xmL,CO为y mL,其余为O2(足量).某校九年级化学实验小组利用以下实验仪器,组装成一套实验装置,用来测定混合气体中各气体体积:
请回答下列问题:
(1)从针筒压出的气体,从左到右流过的装置连接顺序应该是(用ABCD表示)
 

(2)吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的
 
,装置B中所盛的可以是
 

(3)实验完毕后,在装置B的量筒中液体的体积约为
 
mL.(用含x.y的式子表示)
(4)在(1)装置中,从左数第一个吸收瓶中产生的CaCO3的质量约为
 
mg.第二个吸收瓶产生的沉淀质量约为
 
mg.(用含x.y的式子表示)
(5)如果第一个吸收瓶[在(1)装置]中得到200mg CaCO3沉淀,第二个吸收瓶得到150mg沉淀,则原混合气体中含CO2体积为
 
mL,含O2的体积为
 
mL.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:从测定混合气体中各气体体积,可先用足量的饱和澄清石灰水吸收混合气体中的二氧化碳,(根据装置增加的质量或生成的碳酸钙的质量求出二氧化碳的质量);剩余的气体是一氧化碳和氧气的混合气体,由于题目明确指出:氧气是足量的,把混合气体通过A装置后,一氧化碳全部转化为二氧化碳,此时得到的二氧化碳和氧气的混合气体(剩余的氧气),再通过足量的饱和澄清石灰水吸收混合气体中的二氧化碳,(根据装置增加的质量或生成的碳酸钙的质量求出二氧化碳的质量,然后可根据二氧化碳的质量求出CO和反应的氧气的质量),剩余的氧气可通过B装置,量筒内水的体积就是剩余氧气的体积去分析解答.
解答:解:(1)测定混合气体中各气体体积,可先用足量的饱和澄清石灰水吸收混合气体中的二氧化碳,(根据装置增加的质量或生成的碳酸钙的质量求出二氧化碳的质量);剩余的气体是一氧化碳和氧气的混合气体,由于题目明确指出:氧气是足量的,把混合气体通过A装置后,一氧化碳全部转化为二氧化碳,此时得到的二氧化碳和氧气的混合气体(剩余的氧气),再通过足量的饱和澄清石灰水吸收混合气体中的二氧化碳,(根据装置增加的质量或生成的碳酸钙的质量求出二氧化碳的质量,然后可根据二氧化碳的质量求出CO和反应的氧气的质量),剩余的氧气可通过B装置,量筒内水的体积就是剩余氧气的体积;故答案为:CADB或DACB;
(2)由上面(1)的分析可知:吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的澄清石灰水,装置B所盛的可以是蒸馏水,可以通过气泡的冒出判断还有没有氧气;
故答案为:饱和澄清的石灰水         蒸馏水;
(3)由上面的(1)的分析可知:在装置B的量筒中液体的体积就是混合气体中一部分氧气的体积(和一氧化碳反应后剩余的);由化学方程式:2CO+O2
催化剂
.
△
2CO2;可以看出参加反应的CO、氧气和生成的二氧化碳的分子个数之比为2:1:2;相同条件下三者的体积之比也为2:1:2,已知一氧化碳的体积为y,所以参加反应的氧气的体积为:
y
2
,生成的二氧化碳的体积为:y;故剩余的体积为:200-x-y-
y
2
=200-x-
3
2
y;故答案为:200-x-
3
2
y;
(4)题意可知:已知标准状况下22.4mlco2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3 100mg.第一个吸收瓶中产生的CaCO3的质量是混合气体中的二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙的质量;即:
x
22.4
×100mg=
100x
22.4
mg;第二个吸收瓶吸收的是混合气体中一氧化碳产生的二氧化碳[由(3)的分析可以得到体积为y]和石灰水反应生成的碳酸钙的质量;即产生的沉淀质量约为
yml
22.4ml
×100mg=
100y
22.4
mg;故答案为:
100x
22.4
       
100y
22.4
;
(5)由题意可知:已知标准状况下22.4mlco2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3 100mg.第一个吸收瓶[在(1)装置]中得到200mg CaCO3沉淀,则混合气体中二氧化碳的体积为:
200mg
100mg
×22.4mL
=44.8mL;第二次产生的碳酸钙的质量是一氧化碳和氧气反应后生成的,该反应生成的二氧化碳的质量为:
150mg
100mg
×22.4mL
=33.6mL;由(3)分析可知:这个反应中消耗氧气的体积为:
33.6mL
2
=16.8mL;反应掉的一氧化碳的体积为33.6mL;所以混合气体中氧气的体积为:200mL-44.8mL-33.6mL=121.6mL;
故答案为:44.8     121.6.
点评:本题主要考查了分析问题和解决问题的能力,解决这类题的关键是从题目中挖掘出有用的信息,并迁移到问题的解决上来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于酸的是(  )
A、碳酸钙B、醋酸
C、氢氧化钠D、水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有XYZ三种金属,把它们分别放到相同浓度的稀硫酸中,Z表面迅速冒出气泡,X表面缓慢的冒出气泡,Y表面无气泡冒出,试判断XYZ三种金属由强到弱的活泼性顺序(  )
A、XYZB、YXZ
C、ZXYD、ZYX

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a收集到的气体是
 
,试管b收集到的气体是
 
,其体积之比约为
 
,该实验中发生反应的文字表达式为
 
,其反应类型是
 
反应.
(2)由电解水的实验可得到的正确结论是(填序号)
 
.
①水由氢、氧两种元素组成  ②水中有氢气和氧气  ③在正极收集到10mL的气体,则同时在负极收集到的气体体积是5mL  ④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分  ⑤水属于氧化物  ⑥水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成.
(3)试管b中气体的检验方法:
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现在水污染日益严重,如何有效的减少水的污染( 写出三点)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在木炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其他三种物质不具有的.例如:常温常压时木炭是固体,其他三种物质是气体,试按上述要求再列举两例:
 

 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

北京2008年第29届奥运会的火炬是以符合环保要求的丙烷(C3H8)为燃料,请回答:
(1)丙烷(C3H8)的相对分子质量为
 
;
(2)碳元素和氢元素的质量比是
 
;
(3)一个丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比是
 
;
(4)氢元素的质量分数为
 
;
(5)100g丙烷中含碳元素的质量是
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为
 
请写出可以鉴别它们的化学方程式
 
(写出一个即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

形态各异的物质可按一定规律分类.现有A.洁净的空气  B.蒸馏水  C.海水  D.高锰酸钾 E.二氧化碳 F.氧气,请选用各物质名称前的字母序号填写在横线上:
(1)属于混合物的是
 
;
(2)属于单质的是
 
;
(3)属于化合物的是
 
;
(4)属于氧化物的是
 
.

查看答案和解析>>

同步练习册答案