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    【题目】某化学兴趣小组进行化学课外活动，实验室提供以下药品：肥皂水、澄清石灰水、铁粉、二氧化锰、活性炭。请你与他们完成下列实验报告。

    实验目的

    实验操作

    预期现象与结论

    1、探究薯片包装袋的气体，该气体可能是氮气、二氧化碳

    用注射器抽取薯片包装袋中的气体，把气体通入剩有适量_______________的试管中，观察现象

    _________________，说明该气体不是二氧化碳。

    2、鉴别过氧化氢溶液、和蒸馏水两瓶液体。

    分别取少量液体于两支试管中，向其中加入适量的____________，观察现象。

    试管内__________________，

    说明该原液体为过氧化氢溶液，不是蒸馏水。反应的文字表达式为____________

    【答案】澄清石灰水 澄清石灰水不变浑浊 二氧化锰 冒气泡

    【解析】

    过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

    实验目的

    实验操作

    预期现象与结论

    1、探究薯片包装袋的气体，该气体可能是氮气、二氧化碳

    用注射器抽取薯片包装袋中的气体，把气体通入剩有适量澄清石灰水的试管中，观察现象

    澄清石灰水不变浑浊，说明该气体不是二氧化碳。

    2、鉴别过氧化氢溶液、和蒸馏水两瓶液体。

    分别取少量液体于两支试管中，向其中加入适量的二氧化锰，观察现象。

    试管内冒气泡，说明该原液体为过氧化氢溶液，不是蒸馏水。反应的文字表达式为

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】厉害了，我的国；厉害了，我的哈尔滨！2017年，天舟一号成功对接，哈飞集团研制的 “直—19E”直升机首飞成功……中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干！”

    （1）直升机的燃料是航空煤油，是________炼制的产品，直升飞机升空过程中的能量转化为________→内能→___________。

    （2）高温陶瓷材料可以制造陶瓷发动机，通常所用的材料是氮化硅(Si3N4),该化合物中氮元素的化合价为______。

    （3）铝合金是飞机、火箭的常用材料，铝具有抗腐蚀的原因是____________（用化学方程式表示），但铝不能盛装强碱溶液，比如铝能与氢氧化钠、水共同反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，请写出此反应的化学方程式 _______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室常用的制取气体的装置：

    （1）写出A装置中①仪器的名称_____。

    （2）若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是_____（填写字母），A中试管口稍微向下倾斜的原因是为了防止______；反应的文字表达式为______，此反应类型为______。

    （3）B装置是固体和液体反应制取气体的发生装置，可用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验室常用石灰石（固体）与稀盐酸（液体）反应制取一定量的二氧化碳，发生装置是_____（填写字母）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可采用的收集装置是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O将14.4gCu2O、Cu混合物溶于100.0g溶质质量分数为9.8%的稀H2SO4中,搅拌使之充分反应,过滤、洗涤、干燥得10.4g固体。下列说法正确的是()

    A.10.4g固体是反应生成的铜的质量

    B.反应后溶液呈蓝色,溶液中只含有CuSO4，不含H2SO4

    C.原混合物中Cu2O与Cu的质量之比为1：1

    D.反应后溶液中CuSO4的溶质质量分数为8.0%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验：

    根据已学过的化学知识回答下列问题：

    （1）甲实验观察到的现象是______，该实验证明______。

    （2）乙实验可证明______。

    （3）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因可能是______。

    （4）由实验______（填实验序号）可证明分子不断运动。

    （5）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进，装置如图Ⅱ所示。

    ①其中C试管的作用是______。

    ②与改进前对比，改进后实验的优点是______。

    （6）结合上述实验，实验室保存浓氨水等药品时，应该注意事项是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空

    （1）2个氢原子_____________

    （2）3个镁离子 _____________

    （3）4个硫酸根离子_______

    （4）二氧化碳中碳元素的化合价_________

    （5）将分子、原子、离子、原子核、质子、中子和电子分别填入下列空格内。①构成物质的微粒有很多，有的物质是由_________构成的，如氦气、汞等；有的物质是由_________构成的，如氮气、水等；有的物质是由_________构成的，如氯化钠、硫酸铜等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列粒子的结构示意图填空。

    （1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是____（填字母代号）。

    （2）以上四种粒子中，能得到电子的是__（填字母代号）。

    （3）D元素的名称是__；D中x=__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习金属的化学性质时，老师提出，金属是一类物质，在性质上具有一定的相似性，也具有一定的差异性。

    在利用Mg、Al、Cu三种金属探究大多数金属能与氧气反应时，李刚同学发现，在相同条件下，镁与氧气反应最剧烈，由此得出结论：Mg、Al、Cu三种金属中________________的金属活动性最强。同时他也产生了疑惑，在空气中加热铝片、铜片，根据现象无法判断铝和铜的金属活动性强弱。

    （提出问题）铝和铜的金属活动性谁更强呢?

    （类比推测）李刚同学突然想到，在第一章的学习中，我们知道了镁条和醋酸能够发生反应，于是他猜想，铝和铜也是金属，是否也能与酸发生反应呢?

    （查阅资料）铝能与醋酸、稀盐酸，稀硫酸反应生成氢气，铜不能与醋酸、稀盐酸、稀硫酸反应。

    （实验设计）可以用稀盐酸来验证铝和铜的金属活动性强弱。

    （实验用品）纯度相当的铝片和铜片（若干）、砂纸、15%的稀盐酸、10%的稀盐酸、试管等。

    （实验验证）

    实验操作

    现象

    结论

    __________

    __________

    __________

    （交流讨论）有同学提出用硫酸铜溶液和打磨过的铝片也能验证铝和铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列实验指定容器中的水的主要作用。

    （1）测定空气中氧气的含量，量筒中的水：_____________________。

    （2）硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：__________________________。

    （3）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：________________________。

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