对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,有下列方法:(1)降低温度:(2)升高温度;(3)加同种溶质;(4)加溶剂;(5)恒温蒸发溶剂.可采用的有( )
A.(1)(3)(5) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(3) D.(2)(3)(5)
【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】饱和溶液是指在条件不变的情况下,不能再继续溶解某溶质的溶液;而不饱和溶液则是在条件不变的情况下,仍能继续溶解该溶质的溶液;因此,向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液;
物质溶解度受温度影响,因此,也可采取改变溶液温度的方法使接近饱和的溶液变成饱和溶液.大多数固体溶质的溶解度随温度升高而增大,所以,对于大多数固体溶质的不饱和溶液可采取降温的方法使其变成饱和溶液.
【解答】解:①降低温度;对于大多数固体溶质而言,降温可减小其溶解度;因此,降温可使大多数固体溶质的不饱和溶液变为饱和溶液;故方法①正确;
②升高温度;根据方法①的分析,方法②不正确;
③加入该固体物质;加入固体物质使不饱和溶液继续溶解溶质至不能再溶,而成为饱和溶液加入该温度下相同溶质的饱和溶液;故方法③正确;
④向不饱和溶液中加溶剂会使溶液变稀,不饱和溶液仍为不饱和溶液;故方法④不正确;
⑤蒸发溶剂会使溶液不断变浓,不饱和会变成饱和溶液,故方法⑤正确.
故选A
【点评】不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度;改变温度的方法对于大多数固体溶质为降低温度;而某些物质溶解度随温度升高而减小时,则要采取升高温度的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,请回答下列问题:
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(1)请写出下列仪器的名称a ,b ;
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是 ,若要收集到较干燥的氧气应选用的收集装置是 ;用此方法制取氧气,化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素,有关信息如下表:
| 元素 | 有关信息 |
| X | 可形成相对分子质量最小的气体单质 |
| Y | 形成的一种单质是天然存在的最硬的物质 |
| Z | 其单质约占空气总体积的1/5 |
| M | 人体内含量最高的金属元素 |
(1)M元素的名称是 Y形成的天然存在的最硬的物质是 .
(2)由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是 (填化学式)由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是
(3)由Z、M 两种元素按原子个数比1:1组成的化合物俗称 ,写出它与水反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某分子的结构模型,请回答下列问题:
(1)这种分子的化学式为 ;该物质是食醋的主要成分,化学名称为 .
(2)该物质的相对分子质量为 ,该物质的碳、氢、氧原子个数比为 .
(3)该物质中碳元素的质量分数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在温度不变的条件下,下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法,最可行的是( )
A.将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水
B.将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水
C.在10g10%的硝酸钾溶液中,加入5g40%的硝酸钾溶液
D.将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度数据.
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
请回答下列问题:
(1)若要比较KNO3与NaCl在水中的溶解能力,需要控制的变量是水的质量和 ;
(2)20℃时,各取NaCl、KNO3固体3.5g,分别加入10g水中,充分溶解后达到饱和状态的是 溶液;
(3)20℃时,将136g饱和NaCl溶液蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaCl晶体的质量为 ;
(4)现有60℃时含NaCl和KNO3两种物质的饱和溶液,若要从其中得到较纯净的KNO3晶体,可采取的物理方法是 ;
(5)若将上表数据在坐标系中绘制成NaCl和KNO3的溶解度曲线,两条曲线的交点对应的温度范围是 (填序号)
a.0~20℃b.20~40℃c.40~60℃d.60~80℃
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F、G、H均为常见的物质,其中,B、C、D、E在常温下均为无色无味气体,G、H为常见的两种黑色固体,气体E能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图所示.
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(1)反应①产生的气体B、C的体积比为 ;
(2)气体E通入紫色石蕊试液中,观察到试液的颜色变化是 ;将该液体加热后又变成紫色,其原因是 (用化学方程式表示).
(3)写出反应③、⑤的化学方程式
③ ;
⑤ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室常用的装置.请回答下列问题:
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(1)写出标号①的仪器名称:① ,
(2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,写出该反应化学方程式 .
发现水槽中的水变红的原因为
气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)某同学在实验室制二氧化碳气体,写出该反应化学方程式 ; .收集CO2应选用的装置是 (填序号).将气体的发生装置由B改进为F,这样做的好处是 ;
(4)若用如图所示装置制H2并测量生成H2的体积,通过分液漏斗加入一定体积的稀硫酸,与圆底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应(稀硫酸足量).
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①装置接口的连接顺序为:a→ →b →d(填“b→c”或“c→b”).
②理论上0.65g锌与足量稀硫酸反应在该条件下应能收集到224mL的H2,但3次实验测量的H2体积的平均值约为239mL.假设实验操作正确、规范,造成该误差的主要原因是 .
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