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    加热高锰酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可能有　________ 　种情况，选择一种情况设计实验，验证你的猜想．

    你的猜想

    实验方法

    实验现象

    结论

    ____

    取实验中的剩余固体放入试管中进行________ （填一种实验操作）并将________ 伸入试管中

    ________

    你的猜想

    是正确的

    2；高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰（或锰酸钾、二氧化锰）；加热；带火星的木条；木条复燃（或木条不复燃） 【解析】 高锰酸钾加热会分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，如果完全分解剩余固体成分为锰酸钾、二氧化锰，如果不完全分解剩余固体成分为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰；如果高锰酸钾部分反应，剩余的高锰酸钾在受热时会继续生成氧气，可使带火星的木条复燃。
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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.2化石燃料的利用 同步测试卷 题型：单选题

    下列属于石油加工产品的是（　　）

    A. 酒精     B. 柴油     C. 煤焦油      D. 天然气

    B 【解析】 A、酒精不是石油加工产品，故选项错误；B、柴油是石油加工得到的产品，故选项正确；C、煤焦油属于煤加工的产品，故选项错误；D、天然气是三大化石燃料之一，不是石油加工产品，故选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学4.3氧气同步测试卷 题型：单选题

    实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（ ）

    ①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管

    A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②

    B 【解析】 试题操作步骤大致为“查”-检查气密性、“装”-先固后液装药品、“定”-用铁架台固定、“点”-点燃酒精灯加热开始反应、“收”-收集产生的氧气、“离”-结束后先将导管移出水面、“熄”-熄灭酒精灯。因此选B。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：单选题

    小明在实验室配置16%的食盐溶液时，下列操作对实验结果无影响的是

    ①固体倒入烧杯后，称量纸上有残留

    ②量取水时，量筒内有水

    ③溶解用的烧杯内有水

    ④水倒入烧杯溶解时洒出少许

    ⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许

    A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

    B 【解析】 试题①固体倒入烧杯后，称量纸上有残留，使得溶质质量减少，溶质质量分数偏低；②量取水时，量筒内有水，只要读数准确，没有影响；③溶解用的烧杯内有水，使得溶剂的质量偏大，溶质质量分数偏低；④水倒入烧杯溶解时洒出少许，使得水的质量偏低，溶质质量分数偏高；⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许，已经形成了溶液，根据溶液的均一性，无影响，故选B

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：科学探究题

    “用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

    (1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：______________________

    他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

    请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？

    答：____________________________________________________________

    (2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

    他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其他条件也均相同)

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    H2O2溶液溶质质量分数

    1%

    3%

    5%

    10%

    15%

    20%

    25%

    30%

    MnO2粉末用量(克)

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    收集到540mL气体时所用时间(秒)

    660

    220

    205

    80

    25

    9

    4

    3

    反应后液体温度(℃)

    24

    34

    39

    56

    65

    67

    69

    70

    请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_______________

    (3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

    请说出你的一个猜想并验证：(每空2分)

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    _________

    ___________

    _________________

    略有影响在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快有影响H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等 【解析】 (1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：过氧化氢 水＋氧气。每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间。MnO2的用量对反应速率有影响，在一定范围内，MnO2...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    某些金属外观为银白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（ ）

    A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 做出结论

    B 【解析】 科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据此结合题意进行分析判断。 【解析】 根据题意，“可拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、观察、做出结论等基本环节中应属实验的环节。 故选B。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    下列有关蜡烛性质或实验现象的叙述，正确的是（ ）

    A. 常温下，蜡烛呈液态，不溶于水

    B. 常温下，蜡烛呈固态，易溶于水，密度比水小

    C. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊

    D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧

    C 【解析】 选项A关于常温下蜡烛呈液态的描述显然是错误的，该选项排除，选项B常温下蜡烛易溶于水的判断错误，排除该选项，选项C产生的气体是二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊是检测该气体的特征反应，该选项正确，选项D白烟中含有高温液态的蜡烛，是可以点燃的

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：单选题

    关于燃烧的叙述正确的是（　　）

    A. 燃烧一定是化学反应        B. 燃烧不一定有发光放热现象

    C. 有发光放热的变化一定是燃烧 D. 凡燃烧的物质，一定有火焰产生

    A 【解析】 A、燃烧过程产生新的物质，故一定是化学变化，选项正确；B、燃烧是可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光放热现象，选项错误；C、有发光放热的变化，有可能是物理变化，不一定是燃烧，比如白炽灯发光，选项错误；D、燃烧不一定有火焰产生，如碳在空气中燃烧，发出红光，没有火焰，选项错误。故本题选A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型：单选题

    除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（　　）

    A. 用燃着的木条点燃

    B. 通过灼热的木炭

    C. 通过澄清石灰水

    D. 通过灼热的氧化铜

    D 【解析】 虽然CO具有可燃性，但由于二氧化碳气体不支持燃烧，其内部混有少量CO但也无法燃烧除去，A选项错误；一氧化碳不和木炭反应，不能除去一氧化碳，B选项错误；澄清石灰水与二氧化碳反应，不与一氧化碳反应，最后留下的气体是一氧化碳，不能达到除去一氧化碳的目的，C选项错误；一氧化碳具有还原性，通过灼热的氧化铜，可以把氧化铜还原为铜，同时自身被氧化为二氧化碳，D选项正确。故选D。

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