为验证“质量守恒定律”,小明同学设计并进行了右图所示实验:
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把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下烧杯将其倾斜,使试管中的盐酸进入烧杯中,观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上,观察天平是否平衡。
请回答:
(1)用托盘天平称量物质时,向右盘中加砝码时的操作是_________。
A.先移动游码 B.先加质量小的砝码 C.先加质量大的砝码
(2)实验观察与结论:
①盐酸与碳酸钠反应的实验现象是__________________________________,反应的化学方程式为 ____________________。
②天平指针向 _________ 偏转,于是,小明同学得出该反应不遵守质量守恒定律的结论。
(3)评价与反思:小红同学认为小明同学的结论不正确,因为指针发生偏转的原因是______________________;通过原因分析,启示我们在设计该实验装置时,一定要做到 ___________________。
(4)下图表示过氧化氢分解的微观过程,请在A、B中画出相应的微观粒子图,这有助于我们理解“质量守恒定律”。
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_________、________
科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型:填空题
燃料是人类生产生活中的基本能源。
(1)人类目前主要使用来自煤、石油和________的化石燃料。这类燃料燃烧时,会产生SO2、CO2、CO、NO2等气体,其中能导致酸雨形成的气体是_________________。
(2)从油井中开采出来的石油是一种黏稠状液体,石油中主要含有__________种元素。
(3)熄灭煤炉炉火时,通常用关闭煤炉进风口的方法,依据的灭火原理是____________。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某小组同学在用过氧化氢溶液与
制取氧气的过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少。对此,它们进行了如下探究:
(猜想与假设)
①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②速率慢、气泡少可能与
的质量有关。
(进行实验)
根据图甲进行如下实验。
实验1:用26mg
与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验,压强变化如乙图1。
实验2:用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量
进行实验,压强变化如乙图2。
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(解释与结论)
(1)实验1得到的结论是______,实验2的目的是______。欲得出“
能加快过氧化氢的分解”这一结论,需要对比______。(简要的写出实验设想)
(2)小组同学查阅资料得知:多种物质能催化过氧化氢的分解。
(实验探究)
实验证明,
溶液也能显著加快过氧化氢的分解,
溶液主要含有三种粒子(
),稀硫酸中含有三种粒子(
)为了进一步探究
溶液中哪种粒子能起催化作用,小组同学作了以下分析和设计:
①小组同学认为最不可能的是
,他们的理由是______。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小组同学设计了如下实验,完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中几乎没有气泡放出 | 验证明,起催化作用的是______。 |
b.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴硫酸铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
(3)(反思与评价)
小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中,发现反应的速度很慢,产生的气泡很少的原因可能是______、______。
(4)利用图甲装置不能探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响,其理由是______。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
某同学设计了以下区别各物质的方案,其中不可行的是
A. 通过观察颜色来区分氧化镁和氧化铜
B. 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
C. 用燃着的木条区分
、
、![]()
D. 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳
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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
请根据下列实验装置回答问题:
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(1)写出仪器①②的名称:①_________ ,②_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式 ______________________________________________ 。
②将高锰酸钾粉末装入试管的操作是:将试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)________________,然后使试管直立起来。
③试管口放一团棉花的作用是 ____________________________________ 。
(3)用D装置可以收集O2、NH3、Cl2等气体中的 __________。
(4)硫化氢(H2S)是有毒气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)气体,应选用的发生装置最好是_________。
(5)检查C装置气密性的方法是:先用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管,再静置,向长颈漏斗中加入水_____________________________________,静置,若观察到_____________________,说明气密性良好。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列各选项中,实验操作能够达到相应的实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 说明瓶中气体一定是二氧化碳 | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 |
B | 说明燃烧的条件之一为:温度需要达到可燃物的着火点 | 取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩塌钳夹住,放在酒精灯上加热。 |
C | 验证常温下过氧化氢溶液是否分解放出氧气 | 在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液,把带火星木条伸入试管。 |
D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向同体积的盛满空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的澄清石灰水,振荡。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
对下列问题的微观解释,正确的是( )
A. 干冰升华为二氧化碳气体,状态变化,分子大小随之变化
B. 混合物是由两种或两种以上的分子组成,纯净物是由同种分子组成的
C. 一块金属很难被压缩,是由于构成金属的原子间没有间隔
D. 氢气和液氢都可以作燃料,是因为不同物质的分子,其化学性质也可以相同
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科目:初中化学 来源:河南省濮阳市县区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:简答题
小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上,他发现用洗洁精和汽油都能洗去,请解释这两种方法洗去豆油的原理分别是什么?
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科目:初中化学 来源:河南省南阳市卧龙区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
把相同体积、相同质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中,生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示。这三种金属的活动性顺序为 ;假如X、Y、Z都是+2价金属,则相对原子质量由大到小的顺序为 。![]()
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