右图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )。
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A.
甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法
D.t2℃时,将50 g甲物质放入100 g水中,得到溶液的质量为150 g
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是重要的溶剂。下列说法正确的是(
)
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子
和氧分子
B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和
C.天
然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D. 稀释浓硫酸时,将水到入浓硫酸中,并不断搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)由图中可看出,甲乙两物质中,溶解度受温度影响较大的物质是 ;
(2)要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是 (写出一种即可);
(3)t2℃时,将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”);若将温度都降低到t1℃,甲溶液中溶质的质量分数 (填“>”、“<”或“=”)乙溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程________________________________________________________________________。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想
】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度/ |
| ① | KClO3 | 5 |
| ② | KClO3、MnO2(质量比1∶1) | 350 |
| ③ | KClO3、CuO(质量比1∶1) | 370 |
| ④ | KClO3、Fe2O3(质量比1∶1) | 390 |
【分析数据、得出结论】(1)由实验________与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是__________________。
【反思】(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和______不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证____________。
(3)同种催化剂,
还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)(注意:若答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜,有下列两种途径:
(1)Zn
H2
Cu;
(2)CuO
CuSO4
Cu
若用这两种方法制得相同质量的铜时
,下列叙述符合实验结果的是 ( )
A.消耗相同质量的氧化铜 B.消耗相同质量的锌
C.消耗相同质量的硫酸 D.生成的硫酸锌质量相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关二氧化碳的说法正确的是 ( )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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