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下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是
 

A.C60  B.O2   C.Hg   D.
 
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、该符号是碳60的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
B、该符号是氧气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
C、Hg属于金属元素,可表示汞元素,表示一个汞原子,还能表示汞这种物质,故选项符合题意.
D、S属于固体非金属元素,可表示硫元素,表示一个硫原子,还能表示硫这种物质.
故选:C;补充:S.
点评:本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图所示的物质间的相互转化,回答问题:

请写出下列物质的名称:B
 
 D
 
 E
 
 F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用质量分数6%的双氧水和黑色不溶水的二氧化锰固体粉末制取氧气,请你回答问题:

(1)用无需加热的方法制取氧气,应选择的发生装置为
 
(填写装置序号),反应的化学方程式为
 
.此装置还可以用于实验室制取二氧化碳,其反应的方程式为
 

(2)实验结束后得到的物质属于
 

A.溶液           B.悬浊液         C.乳浊液           D.纯净物
(3)如果从化学品商店买来的双氧水的浓度为30%(密度1.11g/cm3),现需配制50g 6%的双氧水进行实验,则需要30%的双氧水
 
mL,加水
 
mL,在配制过程中用到的主要仪器有
 

A.玻璃棒 B.托盘天平 C.烧杯 D.漏斗 E.酒精灯 F.量筒 G.胶头滴管 H.药匙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素在含碳物质中的“旅行”线路如图.(注:下列各线路均为一步完成的化学反应)
(1)请按物质所含元素种类递增的规律,在圆圈内短线处填入物质的化学式.

若线路③属于分解反应,写出一个路线③反应的化学方程式
 

(2)碳元素在下列物质中的“旅行”路线完全正确的有
 
(填标号).
A.
B.
C.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
(1)两种物质的溶解度受温度的影响变化较大的是
 
(填KNO3或NaCl).
(2)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系为KNO3
 
NaCl.(填“>”、“=”、“<”)
(3)t2℃时,将30g KNO3固体投入50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量为
 

(4)若要从混有少量NaCl的KNO3溶液中分离出KNO3,最好采用的方法是
 

(5)将t2℃的KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液,降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
KNO3
 
NaCl;(填“>”、“=”、“<”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)金刚石
 
;(2)保持水化学性质的最小粒子
 
;(3)2个锌离子
 

(4)一氧化碳中碳元素显+2价
 
;(5)氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸钾固体在不同温度时的溶解度如下:
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
根据上表回答:
(1)硝酸钾的溶解度随温度升高而
 
(填“增大”或“减小”);
(2)20℃时,向100g水中加入30g硝酸钾固体,充分搅拌后得到的是硝酸钾的
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾
 
g;玻璃棒在配制过程中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中数字2表示的意义
(1)2Cl
 

(2)2Mg2+
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示下列意义:
(1)2个硫酸根离子
 
  (2)2个氢分子
 

(3)密度最小的气体
 
  (4)2个钙离子
 

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2
 
  (6)2个五氧化二磷分子:
 

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