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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列题:
(1)30℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶液的质量比是
 
.
(2)图中A点表示30℃时
 
(填甲或乙)物质的不饱和溶液,在该温度下,将其变成饱和溶液的一种方法是
 
.
(3)将30℃时 甲、乙两种物质的饱和溶液(填“大于”、“小于”或“等于”)
①恒温蒸发等质量的水,析出晶体:甲
 
乙.
②将质量相同的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃时,析出晶体甲
 
乙.
(4)要配制130g溶质质量分数为23.1%甲物质溶液,配制时溶液的温度需要控制的范围是
 
.
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据溶解度进行计算;
(2)根据溶解度曲线的意义及将不饱和溶液转化饱和溶液的方法分析回答;
(3)根据溶解度随温度变化的大小分析;
(4)根据饱和溶液溶质质量分数的计算方法考虑.
解答:解:(1)由甲物质的溶解度曲线可知,在30℃时,甲物质的溶解度是30g,则甲物质的饱和溶液中溶质和溶液的质量比是:30g:(100g+30g)=3:13;
(2)由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,图中A点在甲物质的溶解度曲线的下方,所以,图中A点表示30℃时甲物质的不饱和溶液,在该温度下,将其变成饱和溶液的一种方法是增加甲物质.
(3)由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,由于甲物质的溶解度随温度的升高较大.所以,①恒温蒸发等质量的水,析出晶体:甲大于乙.
②将质量相同的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃时,析出晶体甲大于乙.
(4)根据:饱和溶液的质量分数计算:
溶解度
100g+溶解度
×100%,设溶质质量分数为23.1%的甲物质溶液正好饱和,设该温度下的溶解度是x则:
x
100g+x
×100%
=23.1%,解得x=30g,因为在30℃正好是30g,所以要配制23.1%的甲物质溶液,必须小于30℃才行;
故答为:(1)3:13;(2)增加甲物质;(3)①大于;②大于;(4)小于30℃.
点评:解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义,饱和溶液中溶质质量分数的计算,溶解度大小的比较,并结合题意分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分装置如图,请回答下列问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
b
 
;
(2)写出用装置A制取氧气的文字表达式
 
,反应的基本类型是
 
该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
;
(2)写出用装置B制取氧气的文字表达式
 
;
(3)实验室用此方法制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦把导管移出水面.其操作顺序正确的是
 
 (填序号).用排水法收集,如何判断集气瓶内收集满氧气?
 
;
(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你 认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
; 收集装置选用
 
.

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电解水的实验的结果是生成氢气和氧气,该实验说明了两个结论:
(1)
 
;
(2)
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,具有的化学性质是
 
.
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
 
;写出C处发生变化的化学方程式
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请你用化学知识回答下列问题.
(1)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污,其区别是
 
.
(2)铝制品比铁制品抗腐蚀性好的原因是
 
.
(3)区别纯羊毛纤维和纯棉纤维的简单方法是
 
.
(4)甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,也是一种可再生能源,完全燃烧生成CO2和水,甲醇燃烧的化学方程式为
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

向试管加液体药品时,先将细口瓶瓶盖取下,
 
在桌面上,标签向着
 
,瓶口紧挨
 
,缓慢加入试管中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某镁铝合金中铝的含量,设计了以下甲、乙两种方案.
甲方案:(查阅资料,Al(OH)3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水)

通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算合金中铝的含量.请完成25~28题.
过滤得到的沉淀,其表面常残留少量滤液中的溶质,需要用蒸馏水浸洗.以下操作不能证明甲方案中沉淀已洗涤干净的是
 

A.取最后一次洗涤液,滴加酚酞溶液,不变红,说明沉淀已洗涤干净
B.取最后一次洗涤液,滴加硝酸银溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
C.取最后一次洗涤液,滴加氢氧化钠溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
D.取最后一次洗涤液,滴加氯化镁溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下面的装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图甲,回答下列问题:

(1)写出图中所标示的实验仪器名称:a
 
 b
 

(2)已知氢气是一种比空气小得多其难溶于水的气体,实验室常用锌粒和稀硫酸制取该气体,选用的发生装置是
 
,收集干燥气体的装置为
 
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(3)该小组设计了如图乙的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1,关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是
 
.
A.制取二氧化碳      B.制取氢气    C.制取氧气
②当打开K2,关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅱ装置制取二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
.若烧杯是澄清的石灰水,则现象为
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

北宋黄庭坚用墨书写的字虽年久日深仍不变色,因为墨中的主要成分碳在常温下具有稳定性
 
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