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    为测定某镁铝合金中铝的含量，设计了以下甲、乙两种方案．
    甲方案：（查阅资料，Al（OH）3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水）

    通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算合金中铝的含量．请完成25～28题．
    过滤得到的沉淀，其表面常残留少量滤液中的溶质，需要用蒸馏水浸洗．以下操作不能证明甲方案中沉淀已洗涤干净的是
     

    A．取最后一次洗涤液，滴加酚酞溶液，不变红，说明沉淀已洗涤干净
    B．取最后一次洗涤液，滴加硝酸银溶液，无浑浊出现，说明沉淀已洗涤干净
    C．取最后一次洗涤液，滴加氢氧化钠溶液，无浑浊出现，说明沉淀已洗涤干净
    D．取最后一次洗涤液，滴加氯化镁溶液，无浑浊出现，说明沉淀已洗涤干净．
    考点：化学实验方案设计与评价
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：镁铝合金中加入足量盐酸发生下列反应，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑然后加入过量的氢氧化钠，氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，氯化铝与氢氧化钠反应生成氢氧化铝沉淀和氯化钠，氢氧化铝又和氢氧化钠反应生成了偏铝酸钠，因此沉淀是氢氧化镁，溶液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠和偏铝酸钠，过滤后氢氧化镁沉淀表面还可能残留着氯化钠、氢氧化钠和偏铝酸钠，因此要证明沉淀已洗涤干净，只需检验最后一次洗涤液中没有这三种物质中的一种即可．
    解答：解：镁铝合金中加入足量盐酸发生下列反应，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑然后加入过量的氢氧化钠，氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，氯化铝与氢氧化钠反应生成氢氧化铝沉淀和氯化钠，氢氧化铝又和氢氧化钠反应生成了偏铝酸钠，因此沉淀是氢氧化镁，溶液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠和偏铝酸钠，过滤后氢氧化镁沉淀表面还可能残留着氯化钠、氢氧化钠和偏铝酸钠，因此要证明沉淀已洗涤干净，只需检验最后一次洗涤液中没有这三种物质中的一种即可
    A、取最后一次洗涤液，滴加酚酞溶液，不变红，说明已经没氢氧化钠，沉淀已洗涤干净，故A正确；
    B、取最后一次洗涤液，滴加硝酸银溶液，无浑浊出现，说明已没有氯化钠，沉淀已洗涤干净，故B正确；
    C、取最后一次洗涤液，滴加氢氧化钠溶液，无浑浊出现，表面残留的三种物质都不能与氢氧化钠反应产生沉淀，若沉淀没洗干净，也不会出现浑浊，故C错误；
    D、取最后一次洗涤液，滴加氯化镁溶液，无浑浊出现，说明没有氢氧化钠，沉淀已洗涤干净，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查物质反应后溶液中溶质的判断及酸碱盐的性质检验，需熟练掌握酸碱盐的化学性质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室配制100g质量分数为15%的NaOH溶液的步骤如下，按要求填空．
    ①计算：需要NaOH质量为
     
    g；水的体积为
     
    mL（水的密度为1g/cm3）．
    ②称量：该操作中需要的仪器除托盘天平、砝码盒（带镊子）和药匙外，还需要的仪器或用品是
     
    ．
    ③量取：用量筒量取水的体积时，如果俯视读数，则配得的溶液的质量分数比15%
     
    （填“偏大”或“偏小”）
    ④溶解：该步骤用到玻璃棒，玻璃棒的作用是
     
    ．
    ⑤存储：把配好的溶液冷却至室温后，装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴好标签．请在如图填写标签的内容．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是中学常见的实验装置图：

    （1）用KMnO4制氧气应选用
     
    作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是
     
    ．
    （2）实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为：
     
    ．
    将KClO3与MnO2的混合物a g加热一段时间，得到b g固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到c g固体，则KClO3的分解率为
     
    ．（用含a、b、c的式子表示）（提示：KClO3的分解率是指已分解的KClO3质量与原加入KClO3的质量之比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．回答下列题：
    （1）30℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶液的质量比是
     
    ．
    （2）图中A点表示30℃时
     
    （填甲或乙）物质的不饱和溶液，在该温度下，将其变成饱和溶液的一种方法是
     
    ．
    （3）将30℃时 甲、乙两种物质的饱和溶液（填“大于”、“小于”或“等于”）
    ①恒温蒸发等质量的水，析出晶体：甲
     
    乙．
    ②将质量相同的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃时，析出晶体甲
     
    乙．
    （4）要配制130g溶质质量分数为23.1%甲物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示）．

    黄冈市某中学的课外兴趣小组的同学们对竹子中气体的成分展开了探究．
    【提出问题】针对竹子中气体含有什么，同学们提出了不同猜想．小刚认为竹子中的气体只有二氧化碳；小明认为竹子中的气体只有氧气．小华认为竹子中的气体应该有二氧化碳和氧气等；
    【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】（1）如何收集竹子中的气体？小华和小刚各自提出了收集竹子中气体的方法．
    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用集气瓶通过排水法收集气体．
    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
    （2）如何验证气体中是否含有二氧化碳？
    实验步骤 实验现象 实验结论
    向所取气体中加入少量
    澄清石灰水，振荡
     
    		 气体中含有二氧化碳
    （3）如何测定氧气含量？
    同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验发现白磷和红磷都能燃烧且有水被吸入集气瓶．
    【实验结论】通过实验验证，猜想正确的是
     
    （填：小华、小明或小刚）
    【反思与评价】①实验中磷的量应为足量，原因是
     
    ；
    ②已知二氧化碳比氧气更易溶于水，你认为哪种收集气体的方法能更准确地测出气体中氧气含量高低
     
    ．（填：小华或小刚）
    ③两个方案中，比较环保的方案是方案二，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2005年5月22日，中国登山测量队成功登上珠峰峰顶，圆满完成珠峰高度最新测量工作．登山队员常用的能源是氢化钙（CaH2）固体，用它和水反应生成的氢气供燃烧之，同时会生成氢氧化钙．请回答下列问题：
    （1）写出CaH2与水反应的化学方程式
     
    ．
    （2）现有875g氢化钙固体（含CaH296%，杂质不参加反应）与足量水反应可生成多少克氢气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）我国首届“城市矿产”博览会于2012年12月在北京召开，会议的主题是“开发城市矿产，发展循环经济”．废弃物中可循环利用的资源被称为“城市矿产”，垃圾分类、处理问题再度引起人们的关注．手机更新换代日益加速，据报道我国每年有1亿部手机被淘汰，一部废手机里包含多种有价值的材料，其中有0.01%的黄金，20%-25%的铜，40%-50%的可再生塑料．黄金、铜属于
     
    材料，塑料属于
     
    材料．（填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”）
    （2）居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四类．下列垃圾中属于可回收物的是
     
    ．
    A．生锈的铁锅  B．果皮  C．变馊的饭菜
    （3）云南素有“有色金属王国”之美誉，有色金属行业已成为云南继烟草、能源后的第三大工业产业，包括铜、铝、铅、锌、锡、钛产业链．
    ①工业上制取钛（Ti）的一个反应时TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2，该反应基本类型是
     
    反应．钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它具有很多优良的性能．钛合金可用于制造人造关节，这是利用了钛合金的
     
    ．
    A．导热性  B．有色金属性  C．抗腐蚀性  D．与人体有相容性
    ②铜、铝、铅、锌、锡这五种金属中能与稀盐酸反应产生氢气的有
     
    种．
    ③将锌、镁混合粉末加入AgNO3溶液中充分反应后过滤，如果滤纸上只有两种金属，这两种金属一定是
     
    ，滤液中的溶质一定没有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据：用10毫升过氧化氢溶液制取150毫升氧气所需的时间（秒）．
    过氧化氢
    反应条件    		  30%  15%  10%  5%
    无催化剂、不加热 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应
    无催化剂、加热  360   480  540  720
    有催化剂、不加热  10  25  60  120
    请回答：
    （1）该小组在设计方案时，综合考虑了浓度、
     
    、
     
    等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响．
    （2）从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素分解速率有何具体影响
     
    ．
    （3）过氧化氢在153℃时受热分解产生氧气，而实验室用过氧化氢制氧气时，通常不使用加热的方法，其中的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说出下列数字“2”的意义
    2O
     
    ，2NO3-
     
    ，2H2O：第一个“2”
     
    ，第二个“2”
     
    ．

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