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    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：

    （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：　                          　．

    （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：　     　（填序号）．

    ①过滤      ②蒸馏      ③沉淀       ④煮沸

    （3）下列物质在水中能形成溶液的是　   　（填序号）．

    ①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰块

    （4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为　   　，该实验过程中发生反应的化学方程式为　             　．

     

     

    【答案】

    （1）洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）

    （2）②④      （3）②    （4）1：2；2H2O2H2↑+O2↑．

    【解析】

    试题分析：（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；

    （2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质；故填：②④；

    （3）面粉在水中形成的悬浊液，植物油在水中形成的乳浊液，而蔗糖溶于水形成溶液，冰和水是同一物质；故填：②；

    （4）电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．故填：1：2；2H2O2H2↑+O2↑．

    考点：保护水资源和节约用水；电解水实验；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

    点评：解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过
    过滤
    操作达到．
    （2）日常生活中可以通过
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：
    配制溶液

    （4）下列各种水中属于纯净物的是
    ③
    （填序号）．
    ①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
    （5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是
    因为纯净水中几乎不含矿物质，长期饮用不利于人体健康
    ．
    （6）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
    蒸馏
    ．
    （7）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
    D
    （填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头；B．不间断放水刷牙；C．用自来水不断为西瓜冲水降温；D．用洗衣水冲厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黔西南州）“水是生命之源”，爱护水资源有利于可持续发展，按要求填空：
    （1）除去水中的不溶性杂质的方法
    过滤
    过滤
    ．
    （2）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列有利于爱护水资源的措施是
    A、D、E
    A、D、E
    （填序号）．
    A．工业“三废”处理达标后排放    
    B．生活污水任意排放
    C．使用含磷洗衣粉     
    D．合理使用农药、化肥，多使用农家肥
    E．固体废弃物分类回收处理，不乱扔乱倒
    （3）长期饮用硬水不利于健康，在生活中常用
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．
    （1）地球上淡水资源非常缺乏，因此要爱护水资源．写出生活中你能做到节约用水的一种方法
    使用节水龙头
    使用节水龙头
    ．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
    蒸馏
    蒸馏
    ；过滤是将水中的
    难溶性杂质
    难溶性杂质
    除去，操作中使用玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分硬水和软水．
    （4）在电解水实验中，发生反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，该实验说明水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的，该反应的微观实质是
    化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，新分子构成新的物质
    化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，新分子构成新的物质
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，没有水就没有生命．
    （1）从物质的分类角度分析，水不属于
    A
    A
    （填字母）．                    
     A． 单质   B． 氧化物   C． 化合物  D． 纯净物
    （2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为
    氢气
    氢气
    ，反应的文字表达式为
    水
     通电 
    .
     
    氢气+氧气
    水
     通电 
    .
     
    氢气+氧气
    ，此实验可以说明水是由
    氧、氢
    氧、氢
    组成．从能量转化角度分析，电解水是将
    电
    电
    能转化为
    化学
    化学
    能．
    （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用
    活性炭
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ②自来水厂生产自来水的过程如图所示：

    由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、
    D
    D
    过程而达到．
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    （4）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是
    BC
    BC
    ．
    A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
    C．不易堵塞活性炭孔            D．可以将硬水软化
    （5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：
    不向水中乱扔垃圾（合理即可）
    不向水中乱扔垃圾（合理即可）
    ．

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    科目：初中化学 来源：《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过    操作达到．
    （2）日常生活中可以通过    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：   
    （4）下列各种水中属于纯净物的是    （填序号）．
    ①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
    （5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是    ．
    （6）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是    ．
    （7）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是    （填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头；B．不间断放水刷牙；C．用自来水不断为西瓜冲水降温；D．用洗衣水冲厕所．

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