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根据下图实验装置进行回答:

(1)写出标号仪器的名称①

(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需 和配套。(在a~f中选择)

(3)在实验室制取并收集二氧化碳可选用 装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式: 。验证二氧化碳收集满的方法是

(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将 (填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连。

(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验

序号

H2O2溶

液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的

用量/g

收集氧气

的体积/mL

反应所需

的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016届安徽省合肥市瑶海区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

【查阅资料】研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是

【设计并完成实验】

Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ. 将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

Ⅲ中X的值应为 ,实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。 现象与实验Ⅲ相同.实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、 、洗涤、干燥,然后进行称量的目的是 ,最后还要再将黑色粉末和 混合加热,

【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为

【实验反思】MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响?

【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中为3%H2O2溶液,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计。)

【讨论交流】(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出

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科目:初中化学 来源:2016届上海市崇明县九年级上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的化学式书写正确的是

A.硝酸银:Ag(NO3)2 B.氢氧化钡:BaOH

C.硫酸镁:MgSO4 D.氯化亚铁:FeCl3

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科目:初中化学 来源:2016届上海市闵行区九年级上学期质量调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图是一定条件下某反应的微观示意图。说法错误的是

A.反应前后原子种类、数目不变

B.反应中甲、乙两种物质的物质的量之比为2∶1

C.反应中“”表示原子的元素由化合态转化为游离态

D.反应物和生成物都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源:2016届上海市闸北区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

关于物质燃烧的现象描述错误的是( )

A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾

B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体

D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省句容市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法正确的是

A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

B.人类使用金属铝的年代早于铜、铁

C.武德合金的熔点高, 可用于制造保险丝

D.铁片与硫酸铜溶液反应后固体质量减轻

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省亳州市九年级上学期质检化学试卷(解析版) 题型:探究题

认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的,某兴趣小组为探究可燃物燃烧条件进行了如下实验.

【查阅资料】木炭是一种可燃物.

【提出问题】可燃物燃烧需要满足什么条件?

【作出猜想】猜想一:可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点;

猜想二:可燃物燃烧需要

【进行实验】某兴趣小组用上图所示的装置进行了实验.在完成气密性检查后填装药品,并已在整个装置中充满了氮气.实验过程中没有拆装仪器,请你参与完成后续的实验,并按要求填表.

步骤

操作

实验现象

点燃酒精灯

木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊

盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温

\

打开活塞,通入氧气

木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊

点燃酒精灯,继续通氧气

【结论】猜想一和二都正确.

【反思评价】

上述实验开始时充满了氮气,其目的是

该实验步骤②“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”中试管B的作用是

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科目:初中化学 来源:2016届上海市松江区九年级上学期期末教学质量监控化学试卷(解析版) 题型:选择题

打开汽水瓶盖,有大量气体的泡沫逸出,有关说法错误的是

A.溶质减少 B.浓度减小

C.溶解度减小 D.饱和溶液变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源:2016届北京大学附属中学河南分校九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图是表示气体分子的示意图,图中:“●”和“○"分别表示两种不同质子数的原子。其中表示化合物的是

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