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【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2)。为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是__________(填化学式)。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是____________。实验中还观察到插入到烧杯中的导气管口也冒出气泡,这一现象能说明什么________。

【答案】O2 增加水中含氧量 过氧化钙与水反应会放出热量

【解析】

用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是氧气,化学式为:O2 ;过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气,因此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 增加水中含氧量;过氧化钙和水反应放出热量,使得集气瓶内气体受热膨胀,因此在烧杯中的导气管口也冒出气泡。

故答案为:O2;提高水中氧气的含量;过氧化钙与水反应放热。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定某硫酸钠和氯化钠样品中硫酸钠的纯度,取200g样品,分别在5只烧杯中进行实验,实验数据如下(杂质不溶于水,也不和稀盐酸反应)

烧杯1

烧杯2

烧杯3

烧杯4

烧杯5

加入样品的质量g

40

40

40

40

40

加入氯化钡溶液的质量g

50

100

150

200

250

充分反应后生成沉淀的质量g

11.65

23.3

34.95

46.6

46.6

(1)烧杯________(填序号)中的物质恰好完全反应。

(2)求样品中硫酸钠的纯度_________。

(3)求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数__________。(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

(1)请用数字和化学符号填空:

①2个氮原子 ; ②4个二氧化碳分子 ;

③钙离子 ; ④钻石的主要成分 。

⑤+6价的硫元素 ; ⑥地壳中含量最高的金属元素 ;

⑦可用于人工降雨的液氮 ; ⑧氯酸钾 。

(2)元素周期表是学习化学的重要工具,下图是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组进行草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)分解的实验探究。

【猜 想】草酸亚铁晶体分解会产生CO、CO2和H2O三种气体。

【实验方案】按照上图装置进行实验(夹持装置未画出)。

【问题讨论】(1)实验开始前需要先鼓入一段时间的N2,该操作的目的为_________;

(2)C中氢氧化钠溶液的作用是_______;

(3)E中碱石灰的作用是___________;

【结果分析】(4)定性分析:

①试管D中出现浑浊,证明产物中有_____存在;证明分解产物中存在CO的现象是_____。

②小明认为应增加H装置,则H装置应放在____两个装置之间,若观察到____,则证明有水生成;

(5)定量分析(假定每一步反应进行完全):取3.6g样品进行上述实验,测得装置A硬质玻璃管中残余1.44g黑色固体FeO,装置F中硬质玻璃管固体质量减轻0.32g,则草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)分解得到的CO2的质量为______。

【反思评价】(6)从环保角度考虑,该套实验装置的明显缺陷是______;

(7)文献显示,FeC2O42H2O受热分解时,固体的质量随温度变化的曲线如下图所示,写出加热到400oC时,FeC2O42H2O受热分解的化学方程式_______。

根据图像,若有3.6gFeC2O42H2O在敞口环境中充分加热,最终得到红棕色固体1.60g,则该物质的化学式为_______。由此,你认为进行该实验需要注意的事项是________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有至关重要的作用。下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明:

配料

氯化钠、碘酸钾KIO3

含碘量

20mg-30mg/kg

保质期

18个月

食用方法

勿长时间炖炒

贮存方法

避光、避热、密封、防潮

请回答下列问题:(除第(1)小题外,其它题均需写出解题过程)

(1)由食用方法和贮存方法可推测碘酸钾的化学性质之一是______;

(2)计算碘酸钾KIO3中,钾元素、碘元素、氧元素的质量比______;

(3)计算碘酸钾KIO3中,碘元素的质量分数______;精确到0.01%

(4)计算1kg这样的食盐中,应加入______g碘酸钾,用最高含碘量计算;精确到0.01%

(5)若含碘量按最高量计算,若要摄入0.15mg的碘元素,则应补充该加碘食盐______g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵的工艺流程如下:

(查阅资料)1氯化铵固体受热易分解:NH4Cl(固)NH3↑+ HCl↑。

2氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如图所示。

回答下列问题:

(1)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有______________、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。

(2)“冷却结晶”过程中,析出NH4Cl晶体的合适温度范围为____________。

(3)不用其它试剂,检查NH4Cl产品是否纯净的实验操作是____________________。

(4)验证Na2SO4中含有NH4Cl的方法是:把少量固体放入研钵中,加入____________(填物质的化学式),研磨,有刺激性气味的气体产生,证明含有氯化铵。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(箭头指向的物质为生成物,部分物质和反应条件已经略去).则:丙的名称为________;请写出甲转化为乙的文字表达式___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图

请回答:

(1)实验过程中仪器①中的现象是______________________________,仪器①中发生反应的化学方程式是______________________________________

(2)实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是_____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.

(猜想)ⅠCuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

ⅡCuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

ⅢCuO是反应的催化剂,反应前后__________________.

(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

____________带火星的木条复燃.

________

溶液中有气泡放出, ___________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步骤①的目的是_____________________.

(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为________________,其中CuO对反应生成的氧气的多少________(填“有”或“无”)影响。

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