精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁丝表面出现了红色物质.
(1)写出发生反应的化学方程式
 

(2)反应后所得溶液质量比反应前
 
(填“增加”、“减少”).
(3)在化学反应中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂.试判断上述反应中,氧化剂是
 
.铁的化学性质比较活泼,在纯氧中燃烧的现象是
 
,化学方程式为
 
.铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分是
 
;铁锈很
 
,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应,因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.
考点:金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,根据这一规律可以判断反应的发生及验证金属的活动性强弱.
铁在氧气中燃烧很剧烈,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.铁和氧气反应生成四氧化三铁,铁锈是一种疏松多孔的物质,铁锈的主要成分可以用Fe2O3来表示.
解答:解:
(1)由于在金属活动性顺序中,铁在铜前,因此铁可以和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,故化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)由于铁可以和硫酸铜溶液反应,56份质量的铁与硫酸铜溶液反应,生成64份质量的铜,故反应后所得溶液质量比反应前减少.
(3)由于铁元素的化合价有0→+2,而铜元素由+2→0,因此硫酸铜是氧化剂,故答案为:CuSO4
铁在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.铁在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4.铁锈的主要成分是Fe2O3.铁锈是一种疏松多孔的物质,如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.
故答案为:
(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)减少.
(3)CuSO4. 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4. Fe2O3; 疏松多孔
点评:本题难度不大,主要考查了对金属活动性顺序的应用,从而培养学生对金属活动性顺序的理解和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
 

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置
 
.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:
 

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同学从上图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是
 
(填字母).该反应的化学方程式是
 
,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
(填主要成分的化学式),发生的化学反应的化学方程式为:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

①量筒   ②试管   ③烧杯   ④酒精灯   ⑤广口瓶   ⑥胶头滴管
用上述仪器的序号填空(只填一个).用来吸取和滴加少量的液体的仪器是
 
;可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是
 
;给物质进行加热的仪器是
 
;储存固体药品的仪器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或文字表示:两个氧离子
 
,3H2O
 
,碳酸钠
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个汞原子
 
;       
(2)二氧化氮分子
 

(3)3个硝酸根离子
 
;    
(4)氯化镁中镁元素显+2价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素的名称或符号.
 
 银
 
 钠
 
H
 
Ca
 
N
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性小组设计并完成了如下实验.

【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度.
【实验原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【实验装置】如图
【交流与讨论】
Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度.
(1)装置②的作用是:
 

(2)装置③的作用是:
 
,写出此原理的化学方程式
 

(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L),则称取的样品质量应大于
 
g;
Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度.但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是
 
;(填序号)A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7g.则该样品的纯度为
 
.(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某物质分子结构模拟图.图中“○”表示氧原子.“●”表示氢原子.请根据图示回答:
(1)该物质的化学式是
 
,该物质属于
 
.(填物质分类)
(2)该物质化学性质与水的化学性质
 
.(填“相同”或“不同”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)“染色”馒头中添加柠檬黄PbCrO4,铬酸铅会使人体致癌,已被明文禁用.已知铅元素化合价为+2,则铬元素(Cr)的化合价为
 

(2)人体所必需的钙、铁、锌、硒等化学元素仅从食物中摄取是不足的,这里的“钙、铁、锌、硒”是指
 
(选“原子”、“分子”或“元素”),其中属于人体所需的常量元素是
 
(名称).
(3)蔗糖是人体所需六种营养物质中的
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案