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(2008?昆明)(1)图甲表示元素周期表中的一种元素,该元素属于(填“金属”或“非金属”);图乙表示元素(填元素名称或符号)的原予结构示意图;甲乙两如图所示元素形成的化合物的化学式为(合理答案均可).

(2)金刚石是由构成的物质,而干冰是由构成的物质(填“分子”或“离子”或“原子”).
【答案】分析:(1)根据图中的信息可分析元素的种类及元素,利用它们的最外层电子数判断化合价,得出形成的化合物;
(2)根据物质的构成微粒原子、分子来分析解答.
解答:解:(1)因甲图中为钠元素,显然是金属元素,乙图中原子的质子数为8,则为氧元素,又钠原子的最外层电子数为1,易失去1个电子,化合价为+1价,氧原子的最外层6个电子,易得到2个电子,化合价为-2价,则两元素形成的化合物的化学式为Na2O,故答案为:金属元素;氧(或O);Na2O.
(2)金刚石是碳元素形成的单质,它是由原子直接构成的,干冰是固态的二氧化碳,它是由二氧化碳分子直接构成的,故答案为:原子;分子.
点评:本题较简单,考查学生对信息的处理和所学知识相结合使用的能力,学生应熟悉常见物质的俗称及构成来解答问题.
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(2008?昆明)汽车、电动车一般使用的是铅酸蓄电池,某铅酸蓄电池用的是28%的稀硫酸,现用1.0kg 98%的浓硫酸配制该稀硫酸.下列说法中正确的是(  )

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(2008?昆明)某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应.他按下图所示装置进行对比实验:

(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验.观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧.根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是
通常需要接触空气(或氧气),且温度达到着火点
通常需要接触空气(或氧气),且温度达到着火点

(2)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
A、B
A、B
;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
C
C
(填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是
图B
图B

(4)为探究实验后溶液的性质,在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液,溶液呈红色,说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈
酸性
酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?昆明)某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知,长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化.该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度,设计了如下实验探究方案,请据此回答相关问题.
(猜想或假设)溶液的pH可能为:①pH=7,②pH>7,③
pH<7
pH<7

(设计和实验)组内同学分另外进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿.然后用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
丙同学:将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
(评价与反思)甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位,指出另两位同学的操作错误:
①乙同学的错误是将pH试纸润湿
①乙同学的错误是将pH试纸润湿

丙同学的错误是将pH试纸直接浸入待测溶液中
丙同学的错误是将pH试纸直接浸入待测溶液中

(结论与分析)该小组同学根据实验得出以下结论:
①硫酸铵溶液虽然显酸性,但硫酸铵不是酸,而是盐;
②凡是盐的溶液都显酸性.
你认为上述结论错误的是第
条(填①或②),请举一例说明该条结论不正确,
例:
氯化钠属于盐,但其溶液呈中性
氯化钠属于盐,但其溶液呈中性
(合理答案均可).

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科目:初中化学 来源:2007年重庆市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2008?昆明)给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素,这种化肥是( )

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