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    根据实验室制取氧气的学习和你所知道的知识，说说制取氧气的方法有哪些？从保护环境的角度看，哪种方法最好？为什么？

    答案：
    解析：

    1、加热高锰酸钾；2、过氧化氢与二氧化锰混合；3、分离液态空气。

    方法2较好。因为生成物是水和氧气，对环境不会选成污染，且反应不要加热，不会产生对环境有影响的物质。


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验室制取氧气的装置（如图1），回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：A
    试管
    试管
    ，B
    酒精灯
    酒精灯
    ，C
    集气瓶
    集气瓶

    （2）写出大试管中发生反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    该反应属于
    分解
    分解
    （填基本反应类型）
    （3）该装置中收集氧气的方法是
    排水法
    排水法
    ，说明氧气具有
    不易溶于水
    不易溶于水
    的性质．你认为用该法收集氧气的优点是
    收集的氧气不含空气等气体杂质
    收集的氧气不含空气等气体杂质
    ．缺点是
    收集的氧气含水蒸气
    收集的氧气含水蒸气
    ．
    （4）除了该装置中收集氧气的方法外，还可以用
    向上排空气
    向上排空气
    法收集，这是因为氧气具有
    密度比空气密度大
    密度比空气密度大
    的性质，用该法收集氧气如何检验氧气是否收集满（简要写出步骤即可）
    将带火星的木条平放在集气瓶口
    将带火星的木条平放在集气瓶口
    ．
    （5）实验结束，停止加热前要先把导管移出水面，理由是
    防止水倒流炸裂试管
    防止水倒流炸裂试管
    ，
    此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因是
    试管口未放棉花团
    试管口未放棉花团
    ．
    （6）实验室制取氧气还可以采用如图2所示的装置，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．该反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?浦东新区一模）氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体，因此研究其制法极为重要．
    ①工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的
    沸点
    沸点
    不同．二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙（大理石或石灰石），不仅因为这种原料含有
    碳酸根
    碳酸根
    （填“钙元素”或“碳酸根”），而且来源非常广泛．
    ②某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法．
    【确定反应原理】
    Ⅰ．实验室制取二氧化碳的反应原理是（写化学方程式）
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    Ⅱ．甲同学认为：应该选择反应C+O2
    点燃
    CO2制取二氧化碳，乙同学不同意甲的观点，乙同学的理由是（写一条）
    制得的气体不纯或不便于收集
    制得的气体不纯或不便于收集
    ．
    【确定实验装置】
    Ⅰ．写出下列编号仪器的名称：③
    集气瓶
    集气瓶
    ；④
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为
    ①③④⑤⑥
    ①③④⑤⑥
    ．

    Ⅲ．实验室制取气体发生装置的选择依据是
    A、C
    A、C
    ，收集装置的选择依据是
    B、D
    B、D
    ．
    A．反应物状态B．气体的密度C．反应的条件D．气体溶解性
    【进行制取实验】
    Ⅰ．验满二氧化碳气体的方法是
    燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条火焰熄灭
    燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条火焰熄灭
    ．
    Ⅱ．写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    ③某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度．他用图2装置进行实验．
    Ⅰ．若该反应产生0.01mol氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为
    2
    1
    =
    x
    0.01mol
     x=0.02mol
    2
    1
    =
    x
    0.01mol
     x=0.02mol
    （列式计算）．
    Ⅱ．气体从溶液中逸出时会带出水蒸气，该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据实验室制取氧气的装置（如图1），回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：A________，B________，C________
    （2）写出大试管中发生反应的文字表达式：________该反应属于________（填基本反应类型）
    （3）该装置中收集氧气的方法是________，说明氧气具有________的性质．你认为用该法收集氧气的优点是________．缺点是________．
    （4）除了该装置中收集氧气的方法外，还可以用________法收集，这是因为氧气具有________的性质，用该法收集氧气如何检验氧气是否收集满（简要写出步骤即可）________．
    （5）实验结束，停止加热前要先把导管移出水面，理由是________，
    此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因是________．
    （6）实验室制取氧气还可以采用如图2所示的装置，其中二氧化锰起________作用．该反应的文字表达式为________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体，因此研究其制法极为重要．
    ①工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的________不同．二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙（大理石或石灰石），不仅因为这种原料含有________（填“钙元素”或“碳酸根”），而且来源非常广泛．
    ②某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法．
    【确定反应原理】
    Ⅰ．实验室制取二氧化碳的反应原理是（写化学方程式）________．
    Ⅱ．甲同学认为：应该选择反应C+O2数学公式CO2制取二氧化碳，乙同学不同意甲的观点，乙同学的理由是（写一条）________．
    【确定实验装置】
    Ⅰ．写出下列编号仪器的名称：③________；④________．
    Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为________．

    Ⅲ．实验室制取气体发生装置的选择依据是________，收集装置的选择依据是________．
    A．反应物状态B．气体的密度C．反应的条件D．气体溶解性
    【进行制取实验】
    Ⅰ．验满二氧化碳气体的方法是________．
    Ⅱ．写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式________．
    ③某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度．他用图2装置进行实验．
    Ⅰ．若该反应产生0.01mol氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为________（列式计算）．
    Ⅱ．气体从溶液中逸出时会带出水蒸气，该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源：2012—2013学年甘肃省张掖市甘州区青西中学九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    根据实验室制取氧气的装置（如图1），回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：A______，B______，C______
    （2）写出大试管中发生反应的文字表达式：______

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