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    我国是世界上最早采用湿法冶金提取钢的国家，在汉代许多著作里有“石胆能化铁为铜”的记载，至宋代时湿法炼铜成为大量生产铜的重要要方法．湿法炼铜的原理是铁硫酸铜溶液反应．

    铁与硫酸铜反应的基本类型是________

    实验室中用托盘天平称取铁粉进行该实验，正确的操作是________（填序号）；

    ．用镊子取用砝码

    ．将铁粉直接放在托盘上称量

    ．观察左、右托盘高度判断天平平衡

    ．先将铁粉放在托盘上，再加砝码至天平平衡

    将铁粉放入烧杯中，缓缓加入硫酸铜溶液并搅拌，二者恰好完全反应，清计算该硫酸铜溶液中溶质质量的分数____________．

    置换反应；A10％ 【解析】 （1）依据铁能置换出硫酸铜中的铜的性质书写化学方程式，依据该反应前后物质的种类判断反应的类型；（2）根据托盘天平的使用方法考虑，称量药品时的注意事项解答；（3）根据铁与硫酸铜反应的方程式以及铁的质量，列比例式即可求得硫酸铜的质量。 （1）铁与硫酸铜的反应产物是铜与硫酸亚铁，其方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应的反应物、生成物均是一种...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 6.2物质的溶解性单元检测题 题型：填空题

    2017年1月《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠会再次析出。请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。

    A

    B

    ①钠原子转化为钠离子，其核外电子数

    ________（填“变大” 或“变小”）。

    ②常温下，氯化钠饱和溶液中，氯化钠与

    水的质量比为________。

    （已知：常温下，氯化钠的溶解度为36 g）

    ①构成氯化钠的微粒是Na+和

    ________（填微粒符号）。

    ②口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质的质量分数________（填“改变”或“不变”）。

    变小 36：100 Cl-改变 【解析】 26-A（1）根据得失电子分析解答； （2）根据物质溶解度分析解答。 26-B（1）根据氯化钠是离子化合物分析解答； （2）根据溶剂增加导致溶质质量分数变化分析解答。 【解析】 26-A（1）原子转化钠离子，失去电子。故钠原子转化为钠离子，其核外电子数变小； （2）常温下，氯化钠的溶解度为36 g。即100g水中...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型：单选题

    化学反应遵守质量守恒定律的原因是( )

    A. 物质的种类没有改变 B. 分子的种类没有改变

    C. 原子的种类、质量和数目都没有改变 D. 分子的数目没有改变

    C 【解析】 A．如果物质种类没有改变的话，就不属于化学变化了，所以物质的种类一定变，故A错误；B．如果分子的种类没有改变的话，也不属于化学变化了，所以分子的种类也一定变，故B错误；C．化学反应前后六个不变：原子的种类、数目、质量、元素种类、质量、物质总质量，故C正确；D．分子的数目可能变，可能不变，故D错误；故答案为C。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：多选题

    科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（ ）

    A. 探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成

    B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

    C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

    D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

    AC 【解析】 根据进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测，二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素进行分析。 A、二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，反应物...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：单选题

    下列操作或说法正确的是（ ）

    ①用100mL量筒量取10mL水

    ②不慎将酒精洒在桌面上并燃烧，立即用湿抹布扑灭

    ③加热固体或液体时试管夹应从试管口套入并固定在距管口约1/3处

    ④某同学用托盘天平称得一支试管的质量为31.35g

    ⑤用试管加热物质时，试管内外壁均不得有水

    ⑥为防止液体滴在试管外，应将滴管伸入试管内滴加液体．

    A. ② B. ②③⑤

    C. ①②③⑤⑥ D. ②③④⑤

    A 【解析】 ①100mL量筒的量程较大，只量取10mL水会导致量取结果存在较大误差，错误； ②若不慎将酒精洒在桌面上并燃烧，应立即用湿抹布扑灭，既能降低温度到酒精着火点以下，又能隔绝空气，达到灭火目的，正确； ③加热固体或液体时试管夹应从试管底部套入并固定在距管口约三分之一处，错误； ④托盘天平的分度值为0.1g，且没有估读，故不可能读出0.05g的读数，错误； ...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：填空题

    指出下列操作可能导致的不良后果．

    块状固体从试管口竖直投入试管内________．

    向燃着的酒精灯里添加酒精________．

    取液后的滴管平放或倒置________．

    被加热的玻璃容器外壁有水________．

    打破试管底部；引燃灯内酒精引起火灾；腐蚀胶头试管炸裂． 【解析】 根据各化学实验操作的规则和注意事项进行分析解答。 （1）向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；将块状固体直接从试管口竖直投入试管内，会造成打破试管底部；（2）向燃着的酒精灯添加酒精，引起的后果是：引燃灯内酒精引起火灾；（3）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：综合题

    化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：

    提出问题：猜想：没变质，全部是；

    猜想：部分变质，________；

    猜想：完全变质，全部是．

    查阅资料：部分溶液在常温下的如下：

    盐溶液

    等于

    大于

    等于

    设计方案并进行实验：请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①称取上述氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置．

    产生白色沉淀

    说明久置固体中，一定含有

    ________（填化学式）．

    ②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块试纸上，与标准比色卡对比，测出．

    说明久置固体中，还一定含有

    ________ （填化学式）．

    上述步骤①中，称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________，滴加过量溶液的目的是________

    实验结论：通过实验，说明上述猜想中________是正确的．

    拓展：该小组同学为测定出该固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为，则原样品中的质量分数为________ （保留一位小数）．

    反思：久置的氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）．

    和． 烧杯让碳酸钠全部参加反应猜想 【解析】 氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳变质，可能部分变质，也可能全部变质。在检验氢氧化钠是否变质时，滴加盐酸有气泡产生。若要证明是部分变质，则先检验有碳酸钠，可以加入过量氯化钡溶液，通过产生白色沉淀来证明，通过加入过量氯化钡溶液在除去碳酸钠之后检验溶液显碱性，说明还有氢氧化钠；根据生成沉淀的质量结合反应的化学方程式计算解答；根据氢氧化钠的性质来进行...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：科学探究题

    （题文）实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹

    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：

    根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．

    (1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径

    ①________②________

    (2)请你设计一个实验，模拟(1)中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：________。

    (3)在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．

    (4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为________．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是______．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________________．

    (5)从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．

    ①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指________的循环．

    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素

    ②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．

    产生二氧化碳的反应________，消耗二氧化碳的反应________．

    ③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．

    生物的呼吸作用燃料的燃烧将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡氧2H2O22H2O+O2↑二氧化碳锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、集气瓶操作简单，不需要热能，节约能源过氧化氢溶液浓度太大反应物接触面积大CC+O2 CO2CO2+H2O=H2CO3植树造林减少使用化石燃料，开发新能源 【解析】 （1）根据自然界中与氧气反应的物质考虑；（2）根据生物呼吸需要氧气，而放到密...

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    科目：初中化学 来源：贵州省铜仁市2019届九年级中考一模化学试卷 题型：计算题

    某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，充分反应后，并对反应后的固体物质进行回收利用，实验数据如表，请回答下列问题：

    实验前

    实验后

    试管内固体物质的质量

    试管内固体物质的质量

    18.0g

    13.2g

    （1）得到氧气多少克________？

    （2）最多能回收二氧化锰多少克________？

    （3）回收后的一种物质可以作肥料，它属于______肥，要回收反应后的物质需要用到操作有哪些？

    4.8克；5.75克。钾肥 【解析】 （1）根据质量守恒定律可知，氧气的质量=18.0g﹣13.2g=4.8g （2）设氯酸钾的质量为x x=12.25g 二氧化锰的质量为18.0g﹣12.25g=5.75g （3）氯化钾是含有钾元素的化合物，可以作为钾肥使用。氯化钾易溶于水，而二氧化锰难溶于水，可以用溶解、过滤、蒸发获得氯化钾。

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