逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是
A.物质的分子结构不同则性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的性质不同
B.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成
C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个
D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性, 能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性.
考点:
分子的定义与分子的特性;一氧化碳的化学性质;核外电子在化学反应中的作用.
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成;碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析:
A.根据不同物质的分子性质不同来分析;
B.根据构成纯净物的粒子有分子、原子和离子来分析;
C.根据氢元素属于非金属元素,最外层电子数只有一个来分析;
D.根据一氧化碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性来分析.
解答:
解:A、臭氧和氧气的性质不同,是因为分子的构成和结构不同,不同物质的分子性质不同,故选项说法正确.
B、构成纯净物的粒子有分子、原子和离子,故错误;
C、氢元素属于非金属元素,最外层电子数只有一个,故错误;
D、一氧化碳也能夺取氧化铜中的氧,所以也具有还原性;
故选A;一氧化碳;
点评:
本题考查的知识点较多,但是难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:
“塑化剂”是一种工业原料,但不法商人把它添加到饮用品当中,对人的身体造成严重危害.已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯,化学式为C24H38O4,有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是( )
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| A. | 它是一种有机物 |
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| B. | 它是由C、H、O三种元素组成 |
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| C. | 一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子 |
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| D. | 邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1mm深.这个现象说明( )
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| A. | 固体分子在不停地运动 |
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| B. | 温度越高,固体分子运动越剧烈 |
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| C. | 固体分子之间存在着引力和斥力 |
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| D. | 固体分子之间只有引力,没有斥力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献.下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是( )
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| A. | 原子很小,但可以分 |
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| B. | 原子是构成物质的基本粒子 |
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| C. | 原子的电子带负电荷 |
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| D. | 原子由原子核和核外电子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学源于生活,也服务于生活,下列说法不正确的是( )
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| A. | CO和CO2都有毒 |
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| B. | 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 |
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| C. | 不能用工业盐(NaNO2)烹饪食物 |
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| D. | 合成药物的研发和使用,保障了人体健康 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是( )
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色.
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| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:![]()
(1)仪器②的名称是 .
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 .
(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”)
(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为 ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,加热到50℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示.![]()
请回答下列问题:
(1)图1中一定是饱和溶液的是 溶液(填“甲”或“乙”);图2中乙溶液一定是 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)图3中表示乙的溶解度曲线的是 (填“M”或“N”);图2中乙溶液降温至30℃ 析出晶体(填“会”或“不会”).
(3)50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为 (计算结果精确到0.1%).
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