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    为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了如图2种实验装置，请回答下列问题：
    （1）A、B两个实验装置，可能看到实验现象分别是
     
    、
     
    ，产生该实验现象发生反应的化学方程式为
     
    ．产生该实验现象的原因是
     
    ．
    （2）某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是
     
    ．
    （3）在原实验的基础上，你能证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应的实验是
     
    ．
    考点：碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：（1）考虑NaOH与CO2发生反应，使容器内气压变小，产生气压差；
    （2）同学质疑的依据：二氧化碳能溶于水，且与水反应；
    （3）如果CO2和NaOH肯定发生了化学反应，则一定有碳酸钠生成，用稀盐酸与之反应，观察是否有气泡生成．
    解答：解：（1）A、B两个实验装置，可能看到实验现象分别是试管内液面上升，烧杯内液面下降、软塑料瓶变瘪
    ；产生该实验现象的原因是：NaOH与CO2发生反应生成碳酸钠和水，使容器内气压变小，产生气压差；
    （2）某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：二氧化碳与氢氧化钠反应后试管和软塑料瓶内压强变小，二氧化碳能溶于水，且与水反应后也会使试管和软塑料瓶内压强变小；
    （3）实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应的实验是：取反应后的溶液滴入稀盐酸，观察现象，若有大量气泡产生，可以肯定二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
    故答案为：（1）试管内液面上升，烧杯内液面下降；软塑料瓶变瘪；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；NaOH与CO2发生反应生成碳酸钠和水，使容器内气压变小，产生气压差；
    （2）二氧化碳与氢氧化钠反应后试管和软塑料瓶内压强变小，二氧化碳能溶于水，且与水反应后也会使试管和软塑料瓶内压强变小；
    （3）取反应后的溶液滴入稀盐酸，观察现象，若有大量气泡产生，可以肯定二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
    点评：掌握二氧化碳的性质，而且考查了碳酸盐的鉴别就是利用碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体；掌握反应现象与本质的联系．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在常温下能跟CO2发生化合反应的是（　　）
    A、澄清的石灰水B、炭
    C、水D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在对“吸入空气和呼出气体有什么不同”的探究中，得到了如下现象的描述，你有不同意见的是（　　）
    A、呼出气体能使带火星小木条复燃
    B、在空气中放置一段时间后的澄清石灰水变浑浊
    C、呼出气体能使澄清石灰水变浑浊
    D、向空的集气瓶中吹气，瓶内壁上有水雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化氯ClO2不仅可以用于自来水消毒、杀菌，也可以用于纸浆等的漂白，而且不会生成有害的有机氯化物，因此ClO2被称为“绿色试剂”．除ClO2外，还有一种单质也可作为“绿色试剂”应用于自来水消毒、纸浆等的漂白，该单质可能是（　　）
    A、N2
    B、I2
    C、F2
    D、O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一只小猫在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（　　）
    A、不锈钢耐高温
    B、陶瓷高强度
    C、有机高分子材料绝热
    D、纳米碳管熔点高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号 过氧化氢
    溶液浓度%    		 过氧化氢
    溶液体积/mL    		 温度/℃ 二氧化锰
    的用量/g    		 收集氧气
    的体积/mL    		 反应所需
    的时间/s
    1 5 1 20 0.1 4 16.75
    2 15 1 20 0.1 4 6.04
    3 30 5 35   2 49.21
    4 30 5 55   2 10.76
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
     
    有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是
     
    ；
    （2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是
     
    ．
    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量
     
     （选填“减小”或“不变”或“增大”）．
    （4）二氧化
     
    在此反应中做
     
    ，能改变化学反应速率．
    （5）写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氧化钠与水发生化合反应，生成氢氧化钠．又知在10℃时，氢氧化钠的溶解度为20克，则用20.9克水配制成10℃时的氢氧化钠饱和溶液，需要氧化钠
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上常用漂白粉[Ca（ClO）2?CaCl2]与稀硫酸反应放出氯气的质量除以漂白粉的质量所得的质量分数（x%）来表示漂白粉的质量优劣．已知漂白粉与稀硫酸反应的化学方程式为：Ca（ClO）2+CaCl2+2H2SO4=2CaSO4+2Cl2↑+2H2O．现为了测定一瓶漂白粉的x%，进行了如下实验：称取2g该漂白粉样品，加水溶解配成250mL溶液．从中取出25mL该溶液倒入一只烧杯中，在该烧杯中加入适量的碘化钾（KI）溶液和过量的稀硫酸，待漂白粉与硫酸反应放出的氯气全部和KI反应后，生成的I2恰好被31.6g质量分数为1%的硫代硫酸钠（Na2S2O3）溶液消耗完．有关反应式为：
    Cl2+2KI=2KCl+I2
    2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI
    试计算该漂白粉的x%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来检验质量守恒的实验，试回答：
    （1）此反应是否符合质量守恒定律？
     
    （填“符  合”或“不符合”）．如果符合请从原子的角度，简要分析你认为符合的理由：
     
    ．
    （2）白磷燃烧时，观察到的现象是
     
    ．
    （3）做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是
     
    ．
    （4）将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是
     
    ．
    （5）若上述的橡皮塞没有塞紧，结果天平的指针会在
     
    处（填“a”或“b”或“c”）．

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