分析 根据物理变化前后分子的种类不变解答,电解水生成氢气和氧气,据此推断水的组成;根据硫在氧气中燃烧的现象解答;氢氧化钠能吸收生成的二氧化硫;根据燃烧的条件结合实验解答即可.
解答 解:(1)A是加热水没有生成新的物质,故水分子不变,而B是电解水生成氢气和氧气,是化学变化,水分子发生了改变,电解水生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,故水是由氢元素和氧元素组成的,故填:A;氢元素和氧元素;
(2)硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫,二氧化硫会污染空气,故使用氢氧化钠溶液是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气,故填:蓝紫;吸收生成的有毒的二氧化硫气体;
(3)对比现象①②,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到达到着火点;对比现象①③,铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要氧气;要是水中的白磷燃烧,可以用导管对着水中白磷通入空气,故填:达到着火点;氧气;用导管对着水中白磷通入空气.
点评 本题考查的是燃烧的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 | |
| B. | 热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化 | |
| C. | “花香四溢”说明分子在不停地运动 | |
| D. | 原子和离子不能相互转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳 | |
| B. | 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 | |
| C. | 一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳 | |
| D. | 氢气在空气中燃烧生成水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光 | |
| B. | 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 | |
| C. | 向盛有稀硫酸的试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀 | |
| D. | 向盛有氧化铁的试管中滴加稀盐酸,固体减少,得到黄色溶液 |
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