Question

18．分类和比较是初中化学常用的学习方法．
金属资源是有限的，而且不可再生．保护金属资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关保护金属资源的一些做法：①设立废旧电池回收箱②用塑料管代替铁管③有计划开采金属矿物④回收汽车蓄电池，生产再生铅⑤给铁制品表面刷油漆⑥铁质菜刀洗净擦干放干燥通风处  ⑦易拉罐分类回收请你从保护金属资源有效途径的角度．将上述做法进行分类：选出的一组符号为（1）①④⑦；其分类依据是回收利用废旧金属；
（2）通过比较可发现相同的反应物在不同条件下，会发生不同的反应，参照示例归纳反应规律：

组别	化学方程式	规律
示例	C+O2（充足）$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 2C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO	反应物相同时，反应物的量不同，生成物可能不同．
①	4Na+O2═2Na2O 2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2	反应物相同时，反应条件不同，生成物可能不同
②	3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3（浓）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O	反应物相同时，反应物的浓度不同，生成物可能不同

Answer 1

分析 （1）根据已有的保护金属资源的方法进行分析解答即可；
（2）根据各组反应中不同之处分析解答即可．

解答 解：（1）金属资源并不是取之不尽用之不竭的，防止金属的腐蚀、回收利用废旧金属、合理开发矿物、寻找金属的代用品等，可以有效的保护金属资源；故填：①④⑦；回收利用废旧金属．
（2））①从两个反应4Na+O₂═2Na₂O；2Na+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂O₂可以看出这两个反应的条件不同，所以导致了生成物的不同；
②从两个反应3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O；3Cu+4HNO₃（浓）═3Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O可以看出这两个反应使用的硝酸的浓度不同，所以导致了生成物的不同；
故答案为：①反应物相同时，反应条件不同，生成物可能不同．②反应物相同时，反应物的浓度不同，生成物可能不同．

点评 本题难度不大，了解保护金属资源的有效途径是即可正确解答；本题解题的关键是能够对化学反应实质的认识和掌握．