分析 (1)根据氧气的来源主要是植物的光合作用进行解答;
(2)根据铁生锈、动植物的呼吸是缓慢氧化进行解答;
(3)根据PM2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物的含量进行解答;
(4)根据降低可吸入颗粒物的措施进行解答.
解答 解:(1)氧气的来源主要是植物的光合作用,消耗有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等,故产生氧气的有③⑥;
(2)铁生锈、动植物的呼吸是缓慢氧化;
(3)PM2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物的含量,故选④;
(4)降低可吸入颗粒物的措施有:禁止焚烧秸秆和植树造林,而戴口罩不能降低空气中PM2.5;
故答案为:(1)③⑥;(2)是;(3)④;(4)a.
点评 本题考查自然界氧气的循环,属于基础题,解题时要注意:氧气是处于动态平衡状态,且氧气既有利也有弊,要一分为二的看待问题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管 | |
| B. | 酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒 | |
| C. | 铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片 | |
| D. | 酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、玻璃片.带导管的胶塞 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
| C. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,有无色刺激性气味气体生成 | |
| D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底 |
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