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    3月22日是“世界水日”，化学课上，张老师列举出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思，保护水资源、节约用水人人有责．身为环保小卫士，你将向环保部门提出哪些建议？（写出三点）
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     
    ．
    考点：水资源的污染与防治
    专题：空气与水
    分析：从造成水体污染的有：①工业生产中的“三废”会造成水体污染；②农业上化肥和农药的不合理使用，会让剩余的残留物随水流入江河，污染水体；③城市生活污水的任意排放也会造成水体的污染去分析解答．
    解答：解：造成水体污染的有：①工业生产中的“三废”会造成水体污染；
    ②农业上化肥和农药的不合理使用，会让剩余的残留物随水流入江河，污染水体；
    ③城市生活污水的任意排放也会造成水体的污染；
    所以防止水体污染也应从上面三个方面入手：①工业生产中的“三废”，处理后再排放，就不会造成水体污染；
    ②农业上合理使用化肥和农药，就不会让剩余的残留物随水流入江河，污染水体；
    ③城市生活污水处理后再排放就不会造成水体的污染；
    故答案为：工业生产中的“三废”，处理后再排放     农业上合理使用化肥和农药    城市生活污水处理后再排放
    点评：治理水污染要从污染的源头去处理．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）
    A、O2（H2O）--用生石灰
    B、NaCl溶液（KCl）--硝酸银溶液
    C、CaCO3粉末（Na2CO3）--加水过滤
    D、KCl溶液（K2CO3）--加适量盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列物质：水、过氧化氢、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾、二氧化锰从中选出物质，写出符合下列要求的化学方程式各一个：
    （1）物质燃烧生成黑色固体
     
    ；
    （2）有两种气体单质生成的分解反应
     
    ；
    （3）物质燃烧生成有刺激性气味的气体
     
    ；
    （4）一种物质受热分解成三种物质
     
    ；
    （5）一种无色溶液和一种黑色固体混合
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶保管不当的液体试剂，其残缺的标签如图所示．已知它是NaC1、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种，某化学学习兴趣小组同学决定对其成分进行探究．
    提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（　　）
    A、酸     B、碱      C、盐
    查阅资料：
    Ⅰ、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
    Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质溶解度的数据如下  
    物质NaC1NaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度g361092159.6
    得出结论：根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是
     
    ．
    设计实验并继续探究：
    （1）用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是
     
    ．
    （2）为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，同学们进行了如下实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取样于试管中，滴加
     
    		产生大量的气泡该溶液是
     
    ，
    相关的化学方程式
     
    如果你选择不同的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择
     
    ．
    （3）100克碳酸钠溶液恰好与120克盐酸溶液恰好完全反应，反应完毕后，称得所得溶液的质量为209克，计算：原碳酸钠溶液里溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图回答问题：
    （1）标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，则反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选择发生装置为
     
    （填选项）．在装入药品之前，应该先进行的实验操作是
     
    ．
    （4）实验室制取和收集CO2，可选择装置B和装置
     
    （填选项）组合，若将发生装置由B改为F，其优点是
     
    ．
    （5）有同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应的速度较快，其反应的化学方程式为
     
    ，为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置图回答问题．
    （1）写出有标号仪器的名称：①
     

    （2）装置B有明显错误，指出其中一处是
     
    ，利用改正后的B和
     
    （填字母）装置组合可用于实验室制取二氧化碳，相对于B，装置F具有的优点是
     
    ．若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．
    （3）某品牌牙膏中磨擦剂的主要成分是碳酸钙，现通过如图实验装置测定碳酸钙的质量分数（假设样品中其他成分与盐酸不反应）．

    ①装置A中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ②下列各项措施不能提高测定准确度的是
     
    （填字母）．
    a．缓慢地滴加盐酸                    b．在A、B之间增加装有浓硫酸的洗气瓶
    c．将C中NaOH溶液换成Ca（OH）2溶液    d．在B装置反应结束后仍继续通入空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是
     
    ．
    （2）探究生成的气体是什么？
    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是
     
    ．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引否否能
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是
     
    ．
    【实验探究】
    实验操作实验现象及结论
     
     
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为
     
    ．
    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，A为气体单质，B为无色液体，C为黑色固体．图中“→”表示物质之间的转化关系．五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）．
    （1）A、C的化学式分别是
     
    、
     
    ．
    （2）D→B的化学方程式是
     
    ．
    （3）E转化为B和D反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，请根据题意在空格处写出物质的化学式：
    （1）汽水中含有的一种酸
     
    ．
    （2）炉具清洁剂中含有的一种常见碱
     
    ．

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