过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是( )
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A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移
科目:初中化学 来源: 题型:
鸡蛋腐败时会产生一种无色有臭鸡蛋气味的气体(硫化氢﹣﹣H2S).硫化氢能溶于水,水溶液呈酸性.H2S气体是一种大气污染物,它在空气中完全燃烧时生成二氧化硫和水.把H2S气体通入浓硫酸中,发生的反应为:H2S+H2SO4(浓)═SO2+X+2H2O
(1)从上述内容中,你了解到H2S的物理性质有 ;
(2)写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式 ;
(3)H2S气体通入浓硫酸中反应时,生成物中的x的化学式为 ;
(4)若尾气中含有H2S气体,用浓硫酸吸收行吗? (填“行”或“不行”)理由是: ;
(5)硫化氢的水溶液也叫做氢硫酸,写出它与氢氧化钠反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化氮是一种无色有毒的气体,难溶于水,密度比空气大,常温时一氧化氮极易与空气中的氧气反应,生成二氧化氮.据此判断,实验室收集一氧化氮最好采用( )
A.排水法 B.向上排空气法
C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生存离不开氧气,那我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢?请根据所学内容填写下表:
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出体 中含二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼 出的气体,各倒入少量澄清的石灰水,振荡 |
| 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的少 |
| 比较空气与呼出气体中含氧气的多少 |
|
| 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 和 不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
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(1)填写下表:
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
|
| 0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的 .
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应的符号表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学常用的部分实验仪器,据此回答问题:
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(1)写出标有序号的仪器名称:
① ,
② ;
(2)用氯酸钾制取氧气若用A装置,应该去掉 .
(3)应选用气体发生装置和收集装置为 (填字母编号)实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.酸能使石蕊溶液变红,CO2也能是紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应产生氢气,则铜也能与稀硫酸反应产生氢气
C.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所有溶质的质量分数一定减小
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