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点燃某种气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水雾出现,把烧杯迅速倒转过来,注入适量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊,则该气体可能是

A.H2

B.CO

C.CH4

D.水煤气(CO与H2的混合气)

答案:CD
解析:

由题意可知,该气体在燃烧时生成了CO2和H2O,根据质量守恒定律推断,该气体中一定含有C元素和H元素,由于没有指明是纯净气体,所以也可能是混合气体.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【附加题】某研究性学习小组的同学在研究某种气体(纯净物)的性质时做了如下实验:
(1)将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热,铜丝表面由光亮的红色变为黑色.
(2)趁热将(1)表面变黑的铜丝放入盛有这种气体并且密闭的集气瓶中,观察发现铜丝表面的黑色又变为光亮的红色.试根据以上实验现象推断:
①上述实验中黑色物质是(写化学式)
CuO
CuO

②这种气体可能是(只写一种)
H2
H2
,该实验能验证此气体具有的化学性质是
还原性
还原性

③请设计实验、验证你推断的气体是正确的(简要填写实验步骤、现象、结论).
实验步骤 实验现象 实验结论
将气体在导管口点燃,并在上方罩一个干燥的烧杯
将气体在导管口点燃,并在上方罩一个干燥的烧杯

 
气体能燃烧,并在烧杯内壁有水珠出现
气体能燃烧,并在烧杯内壁有水珠出现

 
该气体是氢气
该气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是人类获取能量的重要反应,在生活和生产中应用广泛.
(1)硫磺在氧气中燃烧时的现象为
发成蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
发成蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
,文字表达式为
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫
;铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,生成的黑色固体物质的化学式为
Fe3O4
Fe3O4
,实验时瓶底加水的原因是
防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶

(2)现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放.某种环保气弹用乙醇作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生二氧化碳和水,乙醇燃烧的文字表达式为
乙醇+氧气
点燃
二氧化碳+水
乙醇+氧气
点燃
二氧化碳+水
.该反应体现了氧气
助燃
助燃
性质.氧气瓶中的氧气来自于工业制备,工业上制备氧气利用分离液态空气的方法,属于
物理
物理
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某种无色气体点燃后,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠生成,把烧杯迅速倒转后注入适量的澄清石灰水,振荡变浑浊,则该气体可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学.
       
(1)根据上表中图1,回答下列问题:
①写出仪器的名称:a.
烧杯
烧杯
,c.
胶头滴管
胶头滴管

②三种仪器中,可直接在酒精灯火焰上加热的是
试管
试管

(2)图2所示的操作中,正确的为
d
d

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能制取某种气体,该气体必须具有的一种物理性质是
难溶于水
难溶于水

(4)图3中的气体发生装置优点简单,操作方便,但无法控制反应的发生和停止.请从图4中选取
C
C
(选填序号)与图3中的试管组装成新的气体发生装置,以达到控制反应的发生或停止的目的.收集一瓶氧气,做木炭在氧气中燃烧的实验时,用
坩埚钳
坩埚钳
夹取一小块木炭,在酒精灯上烧至红热后升入盛有氧气的集气瓶中,烧红的木炭插入集气瓶的方法是
从瓶口向下慢慢伸入
从瓶口向下慢慢伸入
.该反应的文字表达式为
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳
.氧气在空气中的体积分数为
21%
21%
,选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败,原因是
生成的二氧化碳是气体
生成的二氧化碳是气体

(5)下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你找出每个实验失误的主要原因,把序号填入答案的空格中.
失误的实验 失误的原因 答案
①用高锰酸钾制氧气时,发现水槽中的水呈紫红色
②加热氯酸钾时,试管破裂
③用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡
A.试管口向上倾斜
B.没有加催化剂
C.试管口没有放棉花
C
C

A
A

B
B

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