精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究.

(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究.
当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是
 
;C中观察到的现象是
 
.
(2)用实验二进行石灰石性质的探究.
用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e,向 E中酒精灯的火焰通氧气,受热相同时间后冷却,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色.则向酒精灯火焰通氧气的目的是
 
.通过上述实验对比分析,可得出的结论是
 
.
(3)用实验三所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
①小军同学用实验三装置进行实验,分别量取50mL水和氢氧化钙溶液放入F、G中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,观察到的现象F中无明显变化,G溶液变浑浊.这说明500mL CO2
 
溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”).
②小军同学用洗涤干净的实验三装置继续进行实验,分别量取50mL氢氧化钠和氢氧化钙溶液放入F、G中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,F、G中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是
 
.
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据书写化学方程式的步骤:写、配、注、等,正确书写化学方程式即可;二氧化碳能与水反应生成碳酸及紫石酸红遇碱蓝,进行解答;
(2)受热相同时间后冷却,固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色,说明有碱生成;E中酒精灯的火焰通氧气,温度高通石灰石分解;
(3)根据实验现象来分析二氧化碳有剩余,能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,但是没有明显现象.
解答:解:(1)根据书写化学方程式的步骤,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能与水反应生成碳酸及紫石酸红遇碱蓝,所以C中观察到的现象是 干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色;
(2)根据题意,前者溶液不变色,后者溶液变为红色,说明有碱生成;E中酒精灯的火焰通氧气,温度高通石灰石分解;向酒精灯火焰通氧气的目的是提高酒精灯火焰的温度;通过上述实验对比分析,可得出的结论是 石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解;
(3)①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳通过水后,仍能使澄清的石灰水变浑浊,说明500mL CO2不能溶于50mL水中;
②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,没有明显的外观现象,而根据题意G中的石灰水不变浑浊,说明二氧化碳已完全与氢氧化钠溶液反应.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色;
(2)提高酒精灯火焰的温度;石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解;
(3)①部分;②关闭K时,B中溶液无明显变化,且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
点评:本题考查学生根据实验中的信息、相关物质的变化,推断物质的化学性质,体现出物质变化表现物质性质的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列对物质的归类正确的是(  )
选项甲乙
A常见的碱烧碱、纯碱、熟石灰
B糖类物质淀粉、蔗糖、纤维素
C金属材料玻璃钢、生铁、硬铝
D大气污染物二氧化硫、二氧化碳、粉尘
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰,y随时间的变化趋势如图所示,则y可表示(  )
①?溶质的质量?②溶剂的质量
?③溶液的质量 ④溶液中溶质的质量分数.
A、??①②③B、?①④
C、??②③D、①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体(如图甲),想通过探究确定其成分,以便重新利用.
【初步分析】操作不规范可能造成标签破损,能造成标签破损的不当操作有
 
(写一点).根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 
(填字母代号).
A.酸           B.碱      C.盐
【查阅资料】初中化学常见的含钠化物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.有关四种物质的信息如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
20°C溶解度/g3610921.59.6
水溶液的pH714119
【实验探究】为确定该溶液的成分,小芳设计了如图乙所示的实验过程:
(1)实验①观察到紫色石蕊试液变蓝,由此得出结论是
 
.
(2)实验②观察到有气泡产生,还有可能观察到的现象是
 
.
【得出结论】通过以上活动,小刚认为不能确定瓶中试剂的成分,小芳认为可以,小芳的理由是
 
.
【拓展应用】通过以上探究活动,小组同学联想到二氧化碳与氢氧化钠的反应,设计了如图丙所示实验,观察到的现象是
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出化学方程式,并在横线中注明该化学反应的基本类型.
(1)白磷在空气中自燃
 
,
 
反应,
(2)锌粒和稀硫酸制取氢气
 
,
(3)用稀盐酸来清除铁制品表面的锈
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问:
3 Li
锂
6.941
4 Be
铍
9.012
5 B
硼
10.81
6 C
碳
12.01
7 N
氮
14.01
8 O
氧
16.00
9 F
氟
19.00
10 Ne
氖
20.18
11 Na
钠
22.99
12 Mg
镁
24.31
13 Al
铝
26.98
14 Si
硅
28.09
15 P
磷
30.97
16 S
硫
32.06
17 Cl
氯
35.45
18 Ar
氩
29.95
①钠的相对原子质量是
 
.②上表中,金属元素有
 
种.
(2)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图.
①该元素的原子的核电荷数为
 
,
②图乙所示粒子的符号为
 
.
(3)若乙图表示的是原子结构示意图则该元素的名称是
 

(4)如表的元素排列有一定的规律试写出其中的一个
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和数字填空:
(1)2个铵根离子
 
; 
(2)3个氮分子
 

(3)最简单的有机物
 

(4)氢氧化铝中铝元素显+3价
 
;
(5)如图是治理汽车尾气反应的微观过程.图中单质是
 
;化学方程式为
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水和水溶液在生产生活中起着重要作用.
(1)如图是研究水组成的电解水实验.图中与试管A相连的是电源的
 
(填“正极”或“负极”),该反应的化学方程式是
 
.
(2)将浑浊的河水用如图2所示的简易净水器进行净化,除过滤外,活性炭的主要作用是
 
,得到的水是
 
(填“混合物”或“纯净物”).生活中降低水的硬度可采用的方法是
 
.
(3)海水是巨大的资源宝库.利用海水提取食盐的过程如图所示.
①海水中的溶剂是
 
.从海水中提取粗盐,采用的方法是
 
.
②粗盐要经过提纯处理才能得到氯化钠.去除粗盐中难溶性杂质,主要实验步骤有:
 
、过滤、蒸发.在过滤操作中,玻璃棒的作用是
 
.
③根据海水晒盐的原理,下列说法正确的是
 
(填序号).
A.海水进入贮水池,海水的成分基本不变
B.在蒸发池,海水中氯化钠的质量逐渐增加
C.在结晶池,海水中氯化钠溶质的质量分数逐渐增加
D.析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是(  )
  待鉴别的物质 鉴别试剂1 鉴别试剂2
A 稀盐酸和稀硫酸 氯化钡溶液 碳酸钠溶液
B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 熟石灰 水
C 氯化钠和碳酸钠 盐酸 氢氧化钾
D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步练习册答案