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(8分)某化学兴趣小组的同学采用了下图所示装置测定空气中氧气含量。
【实验步骤】:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

【实验分析】(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是          
(2)写出该实验过程中玻璃管内的现象为                                            
写出该反应的文字表达式                             
(3)小强实验操作均正确,测得实验结果如下:

反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
        mL
【实验结论】:该实验得出的结论为                                     。  
【实验反思】:小红同学实验误差较大,请你帮她分析造成实验误差的原因               
                            (请写出其中一条)。

(1)使铜丝与氧气接触更充分(2)铜丝由红色变为黑色    铜+氧气→氧化铜
(3)20     (4)氧气大约占空气总体积的1/5    (4)装置漏气

解析试题分析:本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论;本题用的是铜丝,生成物是氧化铜固体,一样能达到相应的效果。
(1)交替缓慢推动两个注射器活塞的目的,是让空气在玻璃管中流动,增大与氧气的接触机会,使之充分反应,保证空气中的氧气尽可能消耗完;
(2)铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,故现象是红色变黑色;该反应的文字表达式为铜+氧气氧化铜;
(3)由于空气中氧气占其体积的左右,故小强实验操作均正确时,剩余气体是20mL,实验得出的结论为:氧气约占空气体积的五分之一;
实验误差较大的原因有:①装置气密性不好;②铜丝的量不足,氧气没有完全消耗等。
考点:测定空气里氧气含量的探究
点评:解答本题时,要根据实验操作图,回忆实验中的现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的;对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握,本考点主要出现在实验题中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

(7分)某化学兴趣小组拟用下图装置对某粗锌样品进行纯度检测。请填写以下实验报告。

(1)实验目的:                                    
(2)实验步骤:
①称取10.0 g粗锌置于铜网中,按图示装置组装后,称得仪器和药品总质量为120.0 g。
②将铜网插入足量的稀盐酸中,有关反应的化学方程式为                           
③反应完全后,称得装置总质量为119.8 g,则粗锌的纯度为        
(3)问题探究:(已知碱石灰为.Na()H和CaO的混合物)
①该实验中碱石灰的作用是                                ;若不用碱石灰,则所测得的粗锌纯度将        ;(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
②若将粗锌换成石灰石,原实验方案        ;(填“能”或“不能”)用于石灰石样用于石灰石样品纯度的测定,理由是                                        

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科目:初中化学 来源:2012届福建省厦门市思明区九年级质量检查化学试卷(带解析) 题型:探究题

(8分)某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

(1)写出上图中仪器a的名称:          ;实验室制取氢气,应选择的装置是       (填上图字母)。
(2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                ;用E装置收集氧气不纯的原因可能有                               (写一条)。
(3)小明用装置F探究CO2的某些性质,他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻 璃管内湿润的石蕊试纸变红,上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有:①                              ;②                                

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省无锡市前洲中学九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

(8分)某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

请你参与探究,并回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称①       ;②         
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为  (填写序号,下同),反应的文字表达式为                   
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式
                       ,要得到平稳的氧气流,发生装置可选用   ;若用排空气法收集氧气,如何验满?                                 
(4)实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体,该气体密度比空气小且难溶于水,则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为     _。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年福建省厦门市思明区九年级质量检查化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

(1)写出上图中仪器a的名称:           ;实验室制取氢气,应选择的装置是        (填上图字母)。

(2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                 ;用E装置收集氧气不纯的原因可能有                                (写一条)。

(3)小明用装置F探究CO2的某些性质,他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻  璃管内湿润的石蕊试纸变红,上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有:①                               ;②                                

 

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科目:初中化学 来源:2012届江苏省无锡市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

请你参与探究,并回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称①        ;②         

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为    (填写序号,下同),反应的文字表达式为                    

(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式

                         ,要得到平稳的氧气流,发生装置可选用     ;若用排空气法收集氧气,如何验满?                                  

(4)实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体,该气体密度比空气小且难溶于水,则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为      _。

 

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