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    实验室里有两种没有标签的液体药品分别是酒精和白醋，为了区别两种液体，同学们进行了下面的实验探究：

    （提出问题）：如何区别两种液体药品？

    （制定方案）：同学们制定了如下三种方案：

    方案一：通过观察颜色来区别；

    方案二：通过点燃观察来区别；

    方案三：通过与镁的反应观察现象来区别。

    （交流讨论）同学们经过交流讨论后，认为方案______不行，理由是___________。可以用另一种方案来代替；通过_____________________________来区别。

    （进行实验）请你选着一种可行的方案进行实验，写出实验步骤：

    ________________________________________________。

    （实验现象）_______________________________________。

    （实验结论）_________________________________________________。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明对制氧剂产生了兴趣。

    （提出问题）A剂的主要成分和B剂的作用各是什么

    （查阅资料）过碳酸钠（化学式2Na2CO3·3H2O2）俗称固体双氧水，白色颗粒。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠（Na2CO3）和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。

    碳酸钠能溶于水，能和稀盐酸反应，放出二氧化碳。

    （做出猜想）

    猜想Ⅰ：A剂可能是过碳酸钠。

    猜想Ⅱ：B剂的作用可能是催化作用。

    （设计实验） 请你帮助小丽完成下列实验报告。

    验证猜想 Ⅰ

    主要操作步骤

    主要实验现象

    实验结论

    实验①

    如左图，取少量A剂放入试管中，加水溶解，然后____

    生成大量气泡

    ________

    ___

    实验②

    另取少量A剂放入试管中，加水溶解，然后将所得溶液倒入另一只装有少量二氧化锰的试管中。

    稍后将带火星的木条放在试管口

    生成大量气体

    此气体使带火星的木条复燃

    _____

    综合上述①、②的实验结果分析，得出初步结论：A剂的主要成分是过碳酸钠

    验证猜想Ⅱ

    实验步骤

    实验现象

    解释或结论

    实验③

    将一包A剂和一包B剂放在盛有水的制氧仓中，制完氧之后，取出剩余物，过滤、洗涤、干燥、称重。

    称得固体质量为3g

    _______

    实验④

    _______________

    产生大量气体，该气体使带火星的木条复燃

    _________

    综合上述③、④的实验结果分析，得出结论：B剂的作用是催化作用

    （反思拓展）请你根据制氧剂的特点，提出保存的方法___________________________。

    对反应后的剩余物的处理提一条合理化建议：_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省丹东市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    小明同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为85mL，倾倒出部分液体后，俯视液面读数为5mL，则该同学实际倒出的液体的体积为

    A．等于80mL B．大于80mL C．小于80mL D．无法判断

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    科目：初中化学 来源：内蒙古2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生SO2，其化学方程式为：4FeS2＋11O22X＋8SO2，则X的化学式为_____________。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量/g

    6.4

    14.0

    3.2

    1.0

    反应一段时间后的质量/g

    10.0

    7.2

    x

    1.0

    下列有关说法正确的是

    A. a和b是反应物 B. x=3.2

    C. d一定是催化剂 D. 该反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：填空题

    写出下列物质的颜色：

    （1）镁条：_________
    （2）铜：___________

    （3）氧化铜 ：__________
    （4）稀盐酸 ：____________

    （5）石墨：____________
    （6）碳酸氢铵 ：________________

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    科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：单选题

    探究化学变化的过程中，可作为化学变化的理论根据是

    A. 产生气体 B. 生成沉淀 C. 生成新物质 D. 改变颜色

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    科目：初中化学 来源：四川省简阳市简城学区2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（ ）

    A. 可以快速产生氧气 B. 产生氧气的质量增加了

    C. 高锰酸钾起了催化作用 D. 催化剂还是二氧化锰

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    科目：初中化学 来源：湖北省黄石市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：单选题

    如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：（ ）

    A. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

    B. 甲、乙两瓶均有水流入

    C. 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入

    D. 甲、乙两瓶均无水流入

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