化学就在我们身边.下列变化过程中你认为有新物质生成的是( )A. 冬天.我们向窗户玻璃上呼气.玻璃上出现小水珠B. 用铅笔在纸上写字.纸上留下深色的字迹C. 敞口放置在空气中的石灰水.容器内壁有一层白色的物质D. 舞台上常用干冰粉末产生云雾缭绕的效果 C [解析]A.冬天.我们向窗户玻璃上呼气.玻璃上出现小水珠.过程中没有生成新物质.故错误题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

化学就在我们身边，下列变化过程中你认为有新物质生成的是（　　）

A. 冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠

B. 用铅笔在纸上写字，纸上留下深色的字迹

C. 敞口放置在空气中的石灰水，容器内壁有一层白色的物质

D. 舞台上常用干冰粉末产生云雾缭绕的效果

C 【解析】A、冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠，过程中没有生成新物质，故错误； B、铅笔中的石墨在纸上刻画时容易留下石墨的痕迹，过程中没有生成新物质，故错误； C、石灰水中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，过程中有新物质生成，故正确； D、干冰升华时吸热，使周围温度降低，水蒸气液化变成小水珠，从而形成云雾缭绕的效果，过程中没有生成新物质，故错误。 ...

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科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 6.2物质的溶解性单元检测题 题型：单选题

如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（　　）

A. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气

B. 恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水

C. 向饱和Ca（OH）2溶液中不断加入CaO固体

D. 20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体

A 【解析】试题加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，固体的质量减少，二氧化锰的质量不变，故二氧化锰的质量分数变大，A正确；恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水，由于温度不变，故溶质的质量分数不变，B错误；C中氧化钙会与氢氧化钙溶液中的水反应，故溶液的质量会减少，C错误；D中20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体溶液的质量会增加，得到饱和后，溶液的质量保持不变，D错误。故选A。

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科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：多选题

小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）

A. 提出假设 B. 收集证据 C. 实验 D. 得出结论

AC 【解析】试题分析∶对于“可能是食盐”应属于科学探究中的A．提出假设。对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的C．实验。考点∶考查实验探究的基本环节。

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科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：简答题

按如图装置制取氧气，用排水法收集并测量得氧气的体积．按图中所表示装置能否测量氧气的体积？如不能，请说明如何改正．若量筒中凹面的最低处示数为，则测得氧气的体积为多少？

能；．【解析】根据氧气的实验室制法结合图中的实验装置分析解答。由于氧气的密度比水小，用乙装置采用排水法收集氧气时，气体应短进长出，排出水的体积就是生成氧气的体积。故按图中所表示装置能测量氧气的体积；若量筒中凹面的最低处示数为，则测得氧气的体积为25mL。

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科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：填空题

为了保证实验结果的客观性，在设计实验时必须明确

________，_______________，________．

想探究的问题是什么；需要改变的因素是什么；需要测量的因素是什么；需要保持不变的因素是什么．【解析】根据在设计实验时应注意的因素进行分析解答本题。根据在设计实验时应注意的因素可知：在设计实验时必须明确：（1）想探究的问题是什么；（2）需要改变的因素是什么；（3）需要测量的因素是什么；（4）需要保持不变的因素是什么。

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科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：单选题

用量筒量取30 mL酒精，读数时俯视，则所取水的实际体积是( )。

A．30 mL B．大于30 mL C．小于30 mL D．无法估计

C 【解析】试题因为是量取30 mL酒精，固定了刻度读数，所以俯视时，所取水的实际体积小于30 mL。

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科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：实验题

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

写出标号仪器的名称①________②________．

实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．

采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．

①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的________性．

乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．

丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________（填序号）．

①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实

试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克？________

铁架台集气瓶加热氯酸钾电解水①②或气密防止加热时高锰酸钾粉末进导管③克．【解析】（1）依据常用仪器的名称和用途分析作答；（2）依据实验室制取氧气的方法分析作答；（3）双氧水制氧气不需加热，生成物是水和氧气，无污染；（4）过氧化氢制取氧气发生装置要选择固液常温型装置，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法和向上排空气法收集；为防止装置漏气，收集不到气体，在制取气体前要先检验装置的气...